八年级上考点及知识点选读.doc

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人教版八年级物理上册2009湛江市济宁 2.(2010年浙江湖州,31题)聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里? 下面是聂利同学的主要探索过程:①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声。 ②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声。 ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动。 ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声。 请回答: (1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是使用多个个体排除偶然性 (2)从实验①和②可得出的结论是蜜蜂发声不源自翅膀振动 (3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是蜜蜂发声是由小黑点发出的 由此可以得出一个结论,蜜蜂发出嗡嗡响可能是呼吸器官所产生的,而不是由翅膀振动产生的。 考点二、声音的传播 (1)声音的传播需要介质,一切固体、液体、气体都可以作为介质。声音在介质中以波的形式传播,叫做声波。 (2)真空不能传声 (3)一般情况下,我们听到的声音是由空气传播的,传播的具体过程是:物体的振动引起周围空气的振动,形成声波,以声波的形式向外传播,被人耳接收,人就听到了声音。在真空状态下,因为发声体周围没有介质,无法形成声波,因此不能将振动向外传播,也就不能传声。 例题1.(2010年山东临沂,9题)如图所示,将甲手机挂在玻璃罩内,用乙手机拨打甲手机,能听到甲手机响亮的振铃声,同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气,再用乙手机拨打甲手机,听到甲手机的振铃声越来越小,最后几乎听不到振铃声,但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明 A.声音和光的传播都需要介质  B.声音和光都可以在真空中传播 C.声音可以在真空中传播而光不能  D.光可以在声音中传播而声音不能 例2:(2010苏州)关于声音,下列说法正确的是( ) A.一切发声的物体都在振动 B.只要物体在振动,我们就能听到声音 C.声音在不同介质中的传播速度相同 D.声音在真空中的传播速度为3×108m/s 例3:(2010年江苏常州)2009年3月1日16时13分10秒,“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月.对于我们来说,这是一次无声的撞击,原因是??。 某人站在一个大山谷中,想测山谷的宽度,他大喊一声后经0.3S听到第一次回声,又经过0.S后听到第二次回声,请估算山谷宽度全品中考网 3.(2010广东肇庆,4题)用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音:( ) A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.音调、响度、音色均不同 4.(2010宁夏,21题)如图所示在四个完全相同的玻璃杯内装有不等的同种葡萄酒,用大小相同的力敲击四个玻璃杯,会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的 ( ) A.音调 B.振幅 C.音色 D.响度 2.(2010湖北孝感)右图是探究声现象的实验装置,下列实验现象中不正确的是 A.音叉振动时,乒乓球被弹开 B.听到的声音越大,乒乓球被弹得越远 C.敲音叉的力越大,听到的音调就越高 D.音叉发出的声音是由空气传播到人耳的 3、【2009?朝阳市】湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟。这套编钟的制作材料一样,每个编钟的厚薄和质量有差异,乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。这些编钟在发声时主要不同的是 【 】 A.音色 B.音调 C.响度 D.无法判断 4. (2008·连云港市)关于声现象下列说法错误的是:【 】 A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B.两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播 C.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量 D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是利用了声音的音色不同 5、【2009?天津市】二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前, 演员经常要调节弦的松紧程度,其目的在调节弦发声时的 【 】 A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 6、【2009?河北省】关于声和电磁波的说法正确的是

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