八年级上考点及知识点选读.doc

人教版八年级物理上册2009湛江市济宁 2．（2010年浙江湖州，31题）聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里? 下面是聂利同学的主要探索过程：①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。 ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。 ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。 ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。 请回答： (1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是使用多个个体排除偶然性 (2)从实验①和②可得出的结论是蜜蜂发声不源自翅膀振动 (3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是蜜蜂发声是由小黑点发出的 由此可以得出一个结论，蜜蜂发出嗡嗡响可能是呼吸器官所产生的，而不是由翅膀振动产生的。 考点二、声音的传播 （1）声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为介质。声音在介质中以波的形式传播，叫做声波。 （2）真空不能传声 （3）一般情况下，我们听到的声音是由空气传播的，传播的具体过程是：物体的振动引起周围空气的振动，形成声波，以声波的形式向外传播，被人耳接收，人就听到了声音。在真空状态下，因为发声体周围没有介质，无法形成声波，因此不能将振动向外传播，也就不能传声。 例题1．（2010年山东临沂，9题）如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明 A.声音和光的传播都需要介质　 B.声音和光都可以在真空中传播 C.声音可以在真空中传播而光不能　 D.光可以在声音中传播而声音不能 例2：（2010苏州）关于声音，下列说法正确的是（ ） A．一切发声的物体都在振动 B．只要物体在振动，我们就能听到声音 C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．声音在真空中的传播速度为3×108m/s 例3：（2010年江苏常州）2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是??。 某人站在一个大山谷中，想测山谷的宽度，他大喊一声后经0.3S听到第一次回声，又经过0.S后听到第二次回声，请估算山谷宽度全品中考网 3．（2010广东肇庆，4题）用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音:（ ） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度、音色均不同 4．（2010宁夏，21题）如图所示在四个完全相同的玻璃杯内装有不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的 （ ） A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 2．（2010湖北孝感）右图是探究声现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是 Ａ．音叉振动时，乒乓球被弹开 Ｂ．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远 Ｃ．敲音叉的力越大，听到的音调就越高 Ｄ．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的 3、【2009?朝阳市】湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟。这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。这些编钟在发声时主要不同的是 【 】 A．音色 B．音调 C．响度 D．无法判断 4. （2008·连云港市）关于声现象下列说法错误的是：【　】 A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同 5、【2009?天津市】二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的 【 】 A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 6、【2009?河北省】关于声和电磁波的说法正确的是