第八章精神理论新弗洛伊德主义的理论选读.ppt

精神分析的发展 自我心理学 安娜·弗洛伊德 马勒 雅各布森 客体关系心理学 克莱因 费尔贝恩 温尼克特 科恩伯格 自体心理学 科胡特 埃里克森 主体间心理学 一、弗洛伊德理论的局限和问题 y y 自性（self）:它是集体无意识的核心。是我们每个人的原始可能性。荣格将自性看作是先天的蓝图，这一蓝图至少在理论上讲，是可以实现的，实现自性，意味着“一个人成为他实际上就是的确定的、独特的个体的过程”。自性是我们努力奋斗的最终目的。 三、埃里克.埃里克森（1902-1994） 出生于德国，父母都是丹麦人。生父在埃里克森诞生之前就弃家出走了。他三岁时，母亲嫁给了一名儿科医生（德国犹太人）。埃里克森在童年时期并不知道此事。直到青少年期后，埃里克森才知道自己是个私生子的真相。他一直保守着这个秘密，直到68岁才公开。 埃里克森的生理特征，也使他自我同一性常常混乱——上学、教堂、第一次世界大战 高中毕业后，继父建议上医学院，他的同一性不接受这种期望，决定做艺术家。之后几年在欧洲游历。并师从安娜.弗洛伊德。 后在美国定居，曾任教与哈佛大学、耶鲁大学等。 三、埃里克.埃里克森（1902-1994） 1.埃里克森的自我概念 自我是人格中一个相对独立的、强大的部分，具有积极作用，执行着许多建设性的功能。其作用是： -满足人控制外部环境的需要。 -建立、发展并保持自我同一性/认同感（identity） 其理论成为“自我心理学”。 同一性：一个复杂的内部状态，它包括人关于自己的个体性、唯一性、完整性以及从过去到未来的连续性的感觉。 同一性危机：人在缺乏同一性时所感到的混乱和失望。很多人在一生中都有一段时期不能确定自己是谁，不能确定自己的价值观或自己生活的方向。常出现在青少年，但不限于年轻人。 三、埃里克.埃里克森 2.整个生命周期中的人格发展 人格发展分为8个阶段，每个阶段中人们都面临一种“危机”（如岔路口的转折点处）。人们会选择两个手段中的一种去解决危机。解决这些危机的方式决定了我们人格发展的方向，并影响到我们如何解决今后危机的方式。 自尊的情感模型__自尊的两个成分 自尊的情感模型假设自尊在早期形成，并以两种类型的情感感受为特征。 归属感（belonging）起源于社会交往经验，是指无条件地喜欢或者尊重的感觉，它不需要任何特定的品质和原因，而只取决于这个人是谁。归属感给人的生活提供了安全的基石，即无论发生了什么事情，他们都会受到尊重。 归属感与反射性评价不同。归属感并不是发生在意识水平，它更直觉化，是一种被爱的感觉，以及有这种感觉带来的安全感。 掌控感（mastery）是对世界能够施加影响的感觉——但并不一定要在大范围的意义上，而是在日常生活的层面。 掌控感与知觉到的胜任力不同，虽然有些人交替使用这两个概念。掌控感是我们专心做一件事情或努力去克服困难的过程中获得的感觉，是过程取向的，在创造和操纵过程中的愉悦感会提升自尊。而胜任力是结果取向的，是对一个人是否擅长做某事的判断。 情感模型认为只有前者才与自尊有关。 自尊的情感模型——自尊的发展 自尊的情感模型假设归属感和掌控感都是在早期发展而成的 埃里克森的心理发展理论可作为理论基础。 --婴儿最初面临的发展任务是建立于抚养者之间的信任感。信任感是在生命的第一年发展起来的，它对应归属感。 --“自主对害羞和怀疑”这个阶段包含了掌控感的获得。通过鼓励孩子探索、创造和修改他周围的世界，可以帮助他们形成掌控感。如果父母破坏、嘲笑或者过度批评他们的努力，他们将无法形成掌控感。 五、应用：精神分析理论与宗教 弗洛伊德：宗教意味着集体妄想和神经症。它始于婴儿的无助感和对有力量的保护者的渴望，为保护自己不受可怕的、不可预测的世界的伤害。上帝不过是以幼稚的方式造出来的为我们提供安全感的无意识的父亲式人物。 荣格：曾经在赞成和反对之间摇摆不定，晚年赞赏。 -对宗教的永恒需要源于上帝的原始意象。承认宗教能为信徒提供目的性和安全感。 -当病人对宗教提供的答案感到失望时，现代心理治疗就可以取代宗教的作用，心理治疗师起着神职人员的作用。 弗洛姆：皈依宗教，不是出于对它的忠诚，热爱，而是为了寻求安全感，产生于逃离自由的需要，从而获得保护感、力量感和安全感。 六、新弗洛伊德主义理论的贡献与批判 贡献：纠正了弗洛伊德理论的局限； 提出许多重要概念 批评：使用有偏向性的、有疑问的数据支持理论； 理论过于简单、不完整 埃里克森的8个发展阶段 每个发展阶段具有适宜的基本力量和心理社会危机 埃里克森的8个阶段生命周期 屈从性 自信 埃里克森的三个阶段，描述了渐成原则 人格同一性测试