电功率复习课.ppt

电功率复习 高青二中 董金霞 课程标准要求 1、 从能量的转化角度认识电源和用电器的作用。 2、结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。调查常见用电器的铭牌，比较它们的电功率。 3、通过实验，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律说明生产和生活中的一些现象。 教材分析： 《电功率》是在学习了欧姆定律的基础上,把对电学的研究拓展到电能、电功率和电热, 它是初中物理电学金字塔结构中的最上层部分，综合性强。是整个初中物理中最难的一章，也是初中物理中重点之一。 学习目标 根据课标要求和对这部分知识的理解确定了以下目标： 1、通过对电能、电功率概念及应用、电热知识的回顾，实现知识的再现，通过练、评实现知识的整合，使学生对电能、电功、电功率、电热等概念的理解进一步深入。 2、通过对本章知识的归纳和应用，培养学生应用所学电能、电功率知识分析问题和解决问题的能力。 储备课前知识 1、电能的单位是 ，还有 2.小明家上月末电能表示数是2357.8度，本月末电能表示数是2489.8度，本月他家用电 度 3.电功率时表示 的物理量，用符号 表示，单位是 ，电功率的计算公式是 4.通过调查你发现家中的用电器在耗电量上有什么不同? 问题一：电能表是计量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表，尽可能多地向学生介绍电能表的知识。 易错点特别提醒：电能表均选用千瓦时（度）为单位，表盘上的读数最后一位是小数。 问题二：1. 尽可能多地介绍有关电功率的知识（区分电功和电功率有什么不同?） 2. 区别千瓦和千瓦时这两个单位 3. 介绍有关额定电压和额定功率的知识（灯泡的亮取决于什么？） 易错点特别提醒：电功和电功率不同：（1）概念不同；（2）单位不同；（3）计算公式不同 ；（4）物理意义不同 12．（2011淄博）随着人们生活水平的逐步提高，家用电器不断增多，下列几个家用电器中主要用电流的热效应来工作的是（ ） A.电冰箱 B.电视机 C.洗衣机 D.电饭煲 10、（2012?淄博 4分）如图所示，电源电压为6V，R1 的阻值为10Ω，R2 的阻值为20Ω．R1 与R2 的连接方式为　并联　（填“串联”或“并联”）．闭合开关，电流表A的示数为　0.9A　，电流表A1的示数为　0.6A　，通电10s 电阻R1 产生的热量为　36　J． 考点：欧姆定律的应用； 焦耳定律的计算公式及其应用。 23．（7分）（2012?淄博）电磁炉是一种高效、方便、卫生的新型灶具，为了研究电磁炉，小锋同学首先观察了家中的电能表，看到电能表的铭牌上标有“220V 10A”和“3000r/kW?h”字样．然后小锋关闭了家中其他用电器，只把电磁炉接入电路中，用了10min 把质量为3kg、初温25℃的水烧开，这个过程中电能表转盘转了900 转．已知水的比热容是4.2×103J/（kg?℃），当时气压为标准大气压．求： （1）加热过程中水吸收的热量； （2）电磁炉的实际功率； （3）电磁炉的热效率． 考点：电功与热量的综合计算；热量的计算；电功率的计算。专题：计算题；分子热运动、内能；电能和电功率。 12．（2010淄博 9分）某电热水瓶的铭牌如下表所示。若热水瓶内装满水，在额定电压下工作（外界大气压强为1个标准大气压）。求： （1）保温时通过电热水瓶的电流是多少？ （2）加热时电热水瓶的电阻多大？ （3）若瓶内20℃的水加热10min正好烧开，则加热时电热水瓶的热效率是多少？ （4）请你尝试画出电热水瓶的内部电路图。 23．（2011淄博6分）小强的爸爸为了给小强营造一个舒适的学习环境，利用“五.一’假期购买了一台壁挂式空调机，这台空调的铭牌参数如下表所示：求： （1）这台空调正常工作时的电流； （2）这台空调正常工作2h消耗的电能； （3）在用电高峰期，电路的实际电压只有198V，此时通过空调的实际电流。 2013年中考 课堂检测： 1、将“6V 6W”的灯接入3V的电路中，此时灯的功率为 ，通过它的电流为 。（灯丝的电阻不变） 2、小刚学了家庭电路知识后，想知道家中的电热水器的实际功率，他的做法是：打开标有“220V 1210W”的热水器，关掉家里的其他用电器，测得电能表（标有“1800r/ kW·h”）的铝盘转过200转所用的时间是400s。（热水器电热丝的阻值不变） 求：（1）热水器的电阻。 （2）热水器的实际功率。 （3）判断热水器能否正常工作。