ISAS教学方法的研究与实践.doc

ISAS教学方法的研究与实践 　　摘 要 ISAS（Information Search and Analysis Skills）：信息检索与分析技能。本文以“HTML5程序设计”课程为例，从课程模块重构、选题设计、学生探究与教师指导，分享与展示等方面探讨ISAS 教学法在软件技术专业类课程教学实践中的具体应用。 　　关键词 ISAS教学法 探究性学习 可持续发展能力 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.12.064 　　Research and Practice of ISAS Teaching Method 　　――Take HTML5 Programming Courses as an example 　　YANG Xia 　　（Hunan Vocational College of Technology， Changsha， Hunan 410004） 　　Abstract ISAS （Information Search and Analysis Skills）： Information retrieval and analysis skills. In this paper， HTML5 Programming courses as an example， the reconstruction from the course modules， topics designed to guide students to explore and teachers to explore pedagogy ISAS share and display software technology and other specific applications in professional teaching practice. 　　Key words ISAS teaching method； inquiry teaching； capacity for sustainable development 　　0 引言 　　ISAS（Information Search and Analysis Skills）表示信息检索与分析技能，是从印度国家信息学院的NIIT课程体系中引入的重要课程之一。一般而言，高职院校的常规教学比较注重传授学生专业技能知识，忽视培养学生主动获得相关知识的能力。如果能在高职院校开设ISAS课程或者在课程教学中引入ISAS教学法，就可以为学生提供一个对相关主题进行有哪些信誉好的足球投注网站、分析、论述的平台和机会，培养学生主动学习，探究式学习的能力。 　　结合课程教学实际体会和课程建设成果，本文以软件技术专业的“HTM5程序设计”课程为例，探讨、分析了将ISAS课程转换为ISAS教学法在课程教学中的应用，从重构课程模块、设计ISAS选题、指导学生探究、展示分享等几方面进行具体的实践。 　　1 ISAS课程与ISAS教学法 　　ISAS课程是以3～5人为一组的小组形式共同完成一项专题报告，从组织、分工、计划到信息检索、分析检索材料，组织专题内容完成文档、展示课题成果等，全过程由学生完成，教师指导。 　　ISAS教学法是将ISAS课程的教学理念、方式方法灵活的运用到其他课程中，选取适合运用ISAS教学法的知识点、技能点，以学生为中心，以信息有哪些信誉好的足球投注网站分析为手段，以展示交流为载体，以解决问题为目标，使学生在“学习―总结―提高”的过程逐步发挥主动性、创造性，培养其探究协作学习的能力。如图1所示，通过ISAS教学法，可以着重培养学生团队合作能力、网络信息的利用和分析能力、推理能力、解决问题的能力、交流沟通和演讲能力，让学生学会演示分析和趋势预测、提升学生的综合素质。 　　2 ISAS教学法在课程中的应用 　　ISAS教学法适合于信息量大、内容丰富、难度小、表现形式多样的知识和技能的传授。要求学生以小组的形式共同完成一项选题的检索、分析和总结。ISAS教学法强调培养学生团队协作能力、互联网信息的利用和分析能力、演讲表达能力和问题的解决能力。以软件技术专业的“HTML5程序设计”课程为例，具体讨论ISAS教学法在该课程中实施过程。 　　2.1 选题设计 　　不是所有的课程都适合运用ISAS教学法，也不能对一门课程的所有模块或者知识点都采用ISAS教学法。要在教学中运用ISAS教学法，选题设计是关键。选题设计应有针对性，学生通过ISAS教学法能够有效解决问题，主动思考探究，达到课程培养目标。在进行选题设计前，应该首先对课程的模块进行重构，挑选出适合运用ISAS教学法的模块。“HTML5程序设计”课程的前导课程是“HTML网页设计”。在“HTML