第一章_绪论产科学及护理_选读.ppt

第一章 绪论教学目标 * 熟悉产科学及护理的性质和任务 熟悉产科学及护理的学习目的和方法 了解产科学及护理的发展趋势 一、产科学及护理的性质和任务 （一）概念 研究妇女在妊娠、分娩、产褥期以及胎儿、新生儿的生理特点及疾病的发生发展规律、临床表现和治疗、护理，以及预防各种并发症、合并症，促使疾病早日恢复和开展围生期保健等 （二）内容 产科学基础 生理产科及护理 病理产科及护理 现代分娩学基础 产科常用手术 ： （三）任务 运用所学基础理论和技能，进行妊娠诊断、产程观察、接生以及妊娠、分娩、产褥各期的护理，能初步解决难产的诊断、处理和护理，了解产妇常见病、多发病的诊治原则和护理措施，培养科学、严谨的工作态度和良好的职业素质。 1 2 3 4 二、产科学及护理的学习目的和方法 （一）学习目的 （二）学科特点 对孕产妇及胎儿新生儿进行系统的监护和保健，以预防和减少并发症的发生，并对孕妇异常情况作出及时诊断和处理，最大限度地降低孕妇及胎儿的死亡率。 独立学科 实践性强 各学科联系紧密 “急”和“快” 三、产科学及护理的发展趋势 （一）历史悠久 （二）产科学理论体系的根本转变 （三）产前诊断技术不断创新 （四）生殖医学迅速发展 （五）“家庭为中心的产科护理”趋势 （一）历史悠久 （公元前1500年）古埃及 我国（公元1200~1300年） 唐宋代 周朝 清代 汉代 Ebers(埃伯斯）古书描述；民间对分娩、流产、产科阵痛处理、胎儿性别判断及妊娠诊断方法 甲骨文记载王妃分娩时染疾 药酒催产及简单的助产方法 华佗针刺成功为死胎患者引产 《经效产保》现存最早的中医妇产科专著 （宋朝）产科确立独立科学 有一个妇女，患了很重的病。腰酸背痛，吃不下饭，喝不了水。前来请华佗医治。华佗摸完脉对妇女的丈夫 说：“从脉上看，她是怀孕期间受了伤，胎儿没下来。”妇女的丈夫说：“对了，她是受了伤，可胎儿已经生下来 了。”华佗又说：“按脉理看，胎儿还在肚里，先治治看吧！”就一面叫她吃药，一面给她扎针。隔了一天，那妇 女肚子疼的厉害，又来请华佗诊治。华佗检诊完毕说：“从脉理来看，跟前几天一样，她这是双胞胎。在她受伤以 后，‘第一个婴儿生下来的时候，由于流血过多，第二个就没能顺利生下来，以致胎儿死在肚中，影响血脉不通，这就是她的脊背疼痛得厉害的原因。”后来，请接生的人动了手术，果然从那个妇女的肚子里取出一个男孩来，胎 儿手脚齐全，只是颜色已经变黑。  华佗的故事 （二）产科学理论体系的根本转变 以“母亲”为中心 “母子统一”管理 早孕试纸 （三）产前诊断技术不断创新 嘿咻，嘿咻，我要活动我的小手脚！！！ 8周 11周 开始嘬他的小脚趾 12周 羊水穿刺 （四）生殖医学迅速发展 精子库 人工受精 试管婴儿 （五）“家庭为中心的产科护理”趋势 温馨产房 母婴同室 母婴同室 新生儿游泳 家庭游泳 *