浙江里特员工安全生产培训选读.ppt

常用安全生产标识 禁止触摸 禁止通行 设备的不安全状态 人员的不安全行为 设备的不安全状态： 设备无防护罩，无安全保险装置，无报警装置，无安全标志。 设备在非正常状态下运行：带“病”运转、超负荷运转。 维修、调正不良：设备失修，地面不平，保养不当、设备失灵。 场地杂乱，物品堆放不整齐，安全门、安全通道堵塞或不合要求，地面不平或易滑。 人员的不安全行为： 违规操作、操作错误，忽视安全，忽视警告。 未经许可开动、关停、移动机器，开动、关停机器时未给信号。 上班听音乐、玩手机、看小说、酒后作业等有分散注意力行为。 未按规定佩戴劳保用品。 物体（指成品、半成品、材料、工具、切屑和生产用品等）存放不当。 如何发现和避免工作中的不安全因素？ 需做到三个观念转变。 要我安全 我要安全 我会安全 要我安全：企业不定期开展安全生产培训，提高全体人员安全识险、避险、排险能力。 我要安全：积极参加企业组织的安全生产培训，多方面的的了解和学习安全生产知识，向我会安全能力发展。 我会安全：明白操作原理、明白操作规程、明白制度规定、懂得哪些是不安全行为和安全隐患，指导他人如何进行识险、避险、排险。 * 安全意识类 安全在每个人的意识中生来具有，从有意识开始就在接受安全教育。 比如：小孩从学走路开始家长就会教育行走安全“慢点，别碰着”， 吃饭时家长会告诫“慢点吃，别噎着” 这都是一种有意无意的安全教育 从广义上来讲就是，没有隐患、没有危险、没有伤害。 广义 字义 从字义上来讲就是平安、平稳的意思。 别让生产事故阻挡你回家的脚步 财产 人身 产品 安全 1、安全生产的基本方针: 2、我国的消防方针: 1.发生频繁，工伤事故明显呈上升趋势； 2.层次广。发生工伤事故的不仅是一线的工人，还有管理人员等； 3.有些工伤后果比较严重。数控车间手指骨头裂伤、装配车间膝盖骨裂伤等 让各位员工及时了解安全生产的相关知识和注意事项，在日常工作中如何做到“识险、排险、避险”是公司开展安全生产教育的目的。 一个漆黑的夜晚，有位苦行僧走到一个村落时，看到一盏昏黄的灯正从巷道深处隐约地亮起来。僧人走近才发现一个瞎子在挑灯。 他百思不得其解，瞎子点灯，岂不可笑？于是问：“施主，既然你什么都看不见，为何在巷道点灯？” 瞎子道：“黑夜里如果没有灯光的映照，那么，满世界的人都如我一样是瞎子，所以我就点燃了一盏灯。” “唔，施主原来为别人？” 瞎子道：“不，是为我自己。” 僧人很好奇，“你是否因为在黑夜里被其他行人碰撞过？”瞎子认真地回答：“一次也没有过，虽说我是盲人，我挑这盏灯既给别人照亮了路，也让别人看到不会碰撞我。为别人也是为我自己。” 瞎子点灯为了安全，他所得的回报也就平安无事，一次也没被别人撞过。这个闪耀着理性智慧和具有道德哲理的故事，给我们的 启迪是什么？ 启迪我们预防生产工伤事故，实现安全发展必须要有安全责任意识、自我防护意识、警示意识。 1 不伤害自己 2 不伤害别人 3 1、保持正确的工作态度及良好的身体心理状态，保护自己的责任主要靠自已。　　 2、掌握自己操作的设备或活动中的危险因素及控制方法，遵守安全规则，使用必要的防护用品，不违章作业。　　 3、任何活动或设备都可能是危险的，确认无伤害威胁后再实施。　　 4、杜绝侥幸、自大、省能、想当然心理，莫以患小而为之。　　 5、积极参加安全教育训练，提高识别和处理危险的能力。　　 6、虚心接受他人对自己不安全行为的纠正。 他人生命与你的一样宝贵，不应该被忽视，保护同事是你应尽的义务。 1、你的活动随时会影响他人安全，尊重他人生命，不制造安全隐患。 2、 操作设备尤其是启动、维修、清洁、保养时，要确保他人在免受影响的区域。 3、 你所知、造成的危险及时告知受影响人员、加以消除或予以标识。 4、 对所接受到的安全规定/标识/指令，认真理解后执行。 5、 管理者对危害行为的默许纵容是对他人最严重的威胁，安全表率是其职责。 人的生命是脆弱的，变化的环境蕴含多种可能失控的风险，你的生命安全不应该由他人来随意伤害。 1、 提高自我防护意识，保持警惕，及时发现并报告危险。 2、 你的安全知识及经验与同事共享，帮助他人提高事故预防技能。 3、 不忽视已标识的/潜在危险并远离之，除非得到充足防护及安全许可。 4、 纠正他人可能危害自己的不安全行为，不伤害生命比不伤害情面更重要。 5、 冷静处理所遭遇的突发事件，正确应用所学安全技能。 6、 拒绝他人的违章指挥，即使是你的主管所发出的，不被伤害是你的权利。 常用安全生产标识 当心触电 当心火灾 常用安全生产标识 当心机械伤人 注意安全 常用安全生产标识 禁止吸烟 禁止烟火 常用安全生产标识 禁止合闸 禁止堆放 *