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VBA高级应用案例在非计算机专业教学中的应用研究 　　摘 要： 在大多数院校，高级办公自动化与宏应用课程作为公共基础课开设，但在教学过程中普遍存在内容繁杂和进度滞后等问题。探讨了以案例教学为向导组织VBA高级应用教学内容，对传统的编程教学模式进行创新。针对宏与自动化录制，宏代码进阶，控件与宏的绑定调用这三个部分，在课堂上实践案例教学，能明显增强学生对面向对象编程技术的理解，提高学生对编程语言的学习兴趣，引导学生将办公自动化知识应用到实践中。 　　关键词： 高级办公自动化； VBA高级应用； 宏代码； 案例教学 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2015）08-73-03 　　Research on applying advanced VBA application cases to non-computer majors teaching 　　Gao Honghao， Zhuang Weiming， Song Lanhua 　　（Shanghai university computing center， Shanghai 200444， China） 　　Abstract： Most colleges have opened the advanced office automation and macro application course as a public basic course， but the problem of content complex and progress lag is ubiquitous in the teaching process. This paper takes case teaching as the guide to organize the teaching content of VBA advanced application and to innovate the traditional programming course teaching mode. Taking the macro and its automatic recording， macro code upgrade， binding calls for control and macro three parts as the practice case taught in classroom， can enhance students understanding of object-oriented programming technology， promote students interest of learning programming language and guide students to apply the knowledge of office automation to practice. 　　Key words： advanced office automation； VBA； macro code； case teaching 　　0 引言 　　向非计算机专业的学生教授计算机基础知识的目标是要让学生掌握计算机应用技能，将自身的专业知识与计算机技能相结合并更好地服务于专业学科领域。不同专业背景的学生对学习和掌握计算机技能的期望不同，加之学生的计算机基础也不尽相同。因此，在教学实践过程中，对不同专业需要提出不同的要求，同时采用不同的教学方式。 　　上海大学实行大类招生，在课程改革不断深入的过程中，提高学生学习兴趣、培养学生自主学习、实践及团队协作的能力是摆在我们面前要解决的迫切任务[1]。高级办公自动化与宏应用[2]作为非计算机专业学生的计算机基础课，教师主要讲授微软Word、Excel、PowerPoint软件应用，以及VBA高级应用的程序设计。VBA是Microsoft Office系列的内置编程语言，是开发语言VB（Visual Basic）的一个分支，可供用户编写宏，对Office进行二次开发。由于其是面向对象编程技术，并具有良好的可视化设计效果，因此适合作为非计算机专业学生学习编程的入门语言。由于课程覆盖学生面大，涉及专业类别多，对于如何进行教学改革才能取得好的成果，多年来一直都在研究和探索。在教学过程中发现并归纳了一些问题。一方面，学生对于基础办公软件操作的重视程度不高。对于这部分知识，学生往往浅尝辄止且易于满足，在工作中遇到实际问题时经常无法独立解决。另一方面，绝大多数非计算机专业学生的编程基础薄弱，学生对VBA高级应用部分的学习兴趣低迷，部分学生甚至主动放弃学习这部分课程内容。在教学实践过程中还发现，学