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Project EnglishGrade EightUnit5-Unit6 No.4 Middle School Du Qingyun 新课标对本学段的要求 本学段达到四级目标。具体如下：对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。能听懂短片故事。能写便条和简单的书信。能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 教材内容与语言知识 教材内容与语言技能 Unit5 听 懂较熟悉的关于个人情感的话题，识别主题，截取主要信息;能从所听语言 材料中获取所需信息，补充短文货完成表格。 说 能根据提示给出简单的连续指令；能引出关于情感的话题并进行几个混合的交谈；能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己和他人的情感；能在教师的指导下参与角色扮演活动；能在上述口语活动中使用正确的语音语调。 读 能初步使简单的工具书；能理解有关旅游、预订、交通安全等方面的叙述， 并从中获取需要的信息；能读懂简单介绍实物方面的短文；能读懂有关体育明星事迹的短文 写 能用英语指定旅行计划；能用英语简单介绍事务的方位；能使用英语简单描述旅游与探险的新的与感受；能用英语制定简单的交通规则 Unit6 听 1.能听懂接近正常语速、有关饮食的话题语段，识别主题，获 取主要信息 2.能根据连续的指令完成任务 说 1.能根据提示给出连贯的简单指令 2.能引出有关饮食的话题并进行几个回合的交谈 3.能在教师的指导下参与角色扮演有关饮食的对话 读 1.能连贯顺畅的朗读对话 2.能从本单元所给语言材料中找出有关信息，理解大意 3.能理解并解释图表提供的信息 4.能理解本单元所给语言材料中事件的发生顺序和人物行为 写 1.能用词组或简单句位自己创作的图片学出说明 2.能写出简短的文段 情感态度 Unit5 1、有明确的英语学习目的，能认识到学习英语的目的是在于交流； 2、有学好英语的信心，敢于用英语进行表达； 3、能在小组活动中积极地与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务； 4、能在英语交流中注意并理解他人的情感； 5、遇到问题时，能主支向老师或同学请教，取得帮助。 Unit6 1 具有积极参与英语课堂上个助攻英语实践活动 的兴趣。 2 培养学生热爱旅游、积极探索、热爱运动的态度。 3学会遵守交通规则，树立安全意识。 4学习体育明星克服困难，坚忍不拔的优良品质。 5 提高学生的交际能力和与他人合作的能力。 Unit 5 功能和话题 围绕“情感” 这个主题展开。 Topic1（ Why all the smiling faces? ）通过Maria、Kang、Jane 、Michael四个同学谈论电影《音乐之声》以及与李老师的谈话引出了高兴、遗憾等情感。 Topic 2 （I feel better now.）由李红的哭泣引出伤心的情感，进而由教师的出现引出安慰及建议等用语。 Topic 3 （Many things can affect our feelings.）围绕Michael的病情引出事物对情感的影响。 涉及到七方面的交际语言。1 社会交往 2 态度 3 情感 4 谈论了电影和戏剧 5 谈论如何表达安慰和建议 6 谈论事物对情感的影响 7 谈论如何克服不良情绪。 31 .in the bathroom 32.feel lonely 33.do badly in 34. be strict with... 35.take it easy 36.have a talk with sb 37. feel better 38.at your age 39.pass the English exam 40 .tell sb jokes 41.as...as.... 42.be excited to do sth 43.not as...as...