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“微时代”物流专业学生思想道德教育实践路径研究 　　摘 要：目前，物流行业从业人员素质相对偏低已经成为了不可回避的现实，严重制约了行业的健康发展。从高校物流专业学生入手，在加强专业技能教育的同时注重思想道德教育是提升物流行业从业人员素质的有效途径，而微博、微信等社交工具能够成为高校开展德育教育的有效渠道。文章通过研究微博、微信等社交工具对大学生思想道德教育的积极作用和消极影响，提出了通过上述工具有效提升大学生思想道德教育水平的新途径，为高校开展相关工作提供了思路。 　　关键词：大学生；思想道德；教育 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 　　Abstract： Now， logistics industry practitioners have become the inevitable reality， seriously restrict the healthy development of the industry， from the perspective of the logistics professional students in colleges and universities， to strengthen professional skills of education at the same time pay attention to the ideological and moral education is an effective means to improve the quality of the logistics industry professionals， and social tools such as weibo， WeChat can become effective way of colleges and universities to carry out moral education. This article through studies microblogging， WeChat social tools such as the positive role of the college students ideological and moral education and negative effect， put forward by these tools effectively enhance the level of college students ideological and moral education of the new way， provides a train of thought for colleges and universities to carry out the relevant work. 　　Key words： the college students； ideological and moral； education 　　目前，物流行业从业人员素质相对偏低已经成为了不可回避的现实，严重制约了行业的健康发展。要想改变这一现状就必须从人才培养源头着手，加强相关人员的思想道德教育力度，全力培养道德水平和专业技术均衡发展的物流人才。而对于培育高等物流人才的本科院校而言，思想道德教育工作更应成为关注焦点。在当今信息高速发展的社会，人们的信息获取渠道已经发生了巨大改变，微博、微信等具有传播速度快、互动性好等特点的社交工具已成为人们获取信息和人际交流的主要渠道，尤其是大学生更是充分体现了“微时代”网络社交群体的基本特征，因此充分利用微博、微信等社交工具开展物流专业学生的思想道德教育将会事半功倍。 　　1 “微时代”社交工具在思想道德教育中的积极作用 　　1.1 有利于与多媒体教学结合，促进德育资源多样化 　　微博、微信等平台的资源表现形式丰富多样，一般包括文本、图像、动画、音频以及视频，除此之外，也可以通过和网络资源的链接来实现对其信息的共享。同时，其内容来自于各种渠道，不仅包括各种不同的学科，不同地域，而且还包括不同领域的信息资源，大量的信息资源充分体现了这些社交工具的全面性。当今社会无线终端已经得到了普遍的使用，这样就有条件在大学生的思想德育教学内容中加入微博、微信等资源，促进学生更为全面地掌握知识，将思想道德教育的理念贯穿到整个教学过程中。另外，通过德育教育的网络平台，可以提高大学生的重视程度，加强自身的道德培养，从而形成一个积极向上的网络德育环境。 　　1.2 有利于推动“建构式”德育的发展，提升思想道德教育效果 　　在大学生思想道德教育工程中，高校必须构建一套完善的道德教育体系，同时家庭教育和