“现代材料表征技术”课程实践教学改革.docVIP

“现代材料表征技术”课程实践教学改革 　　摘 要 “现代材料表征技术”实践教学是结合大型仪器设备开设的课程，该课程的开展有利于学生掌握现代分析仪器检测方法，提高学生对样品表征分析能力，针对目前实验教学过程中出现的问题，研究了建立以公开讲座、具体试样测试、网络平台相结合的方式向学生开放的实验教学模式，优化整合实验教学资源，丰富实验内容，通过实际证明，学生的动手能力及学习热情得以提高。 　　关键词 现代材料表征技术 实践教学 网络平台 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.10.041 　　Abstract The “modern materials characterization technology” practice teaching is a combination of large instruments and equipment to open courses，This course is good for the students to master modern analytical instrument detection method，Improve students ability in characterization of the sample analysis， Aiming at the problems appeared in the process of experiment teaching，Studied the practice teaching mode in establish a public lecture， the specific combination of sample testing， the network platform is open to all students . To optimize and integration of experimental teaching resources， Enrich experiment contents， Through the actual show，？improve students practical ability and learning enthusiasm. 　　Keywords Modern Material Characterization Technology； practice teaching； network platform 　　0 前言 　　材料是人类赖以生存的重要物质基础，随着科技的飞速发展，材料的发展日新月异。材料的成分、结构决定其性质和用途，因而研究探索材料内部结构与组成是发展新材料的前提和关键，“现代材料表征技术”课程是一门有关材料晶体学、物理学、力学等多学科的交叉学科，主要包括：近代材料学科常用的几种分析测试方法，内容包括X射线衍射技术、扫描电子显微镜、透射电子显微镜、电子探针、能谱波谱仪等仪器设备的原理以方法应用。“现代材料表征技术”是我校金属材料、无机非金属材料、冶金等专业本科和研究生的专业基础和必修课程，主要由课堂教学和实验教学组成，该课程的学习是提高上述专业理论认知和实践能力的重要基础。具备必要的材料分析测试能力对学生的就业、后续的科研和工作都具有重要的推动作用。目前我校“现代材料表征技术”实践教学部分由分析测试中心举办，其主要内容是以参观和观摩的形式，对扫描电镜、透射电镜、X射线衍射仪、电子探针等分析仪器的构造、成像原理、样品制备做一定的介绍，此课程由于自身的特点和传统实践教学方法的局限，使得这门课程的教学效果欠佳。因此，文章结合学校的实际情况，重点论述此课程实践教学部分的改革，对学生动手与创新能力的培养，提高其教学效果和完善课程体系，对实现理工科学生的全面发展等方面有着重要的意义。 　　1 “现代材料表征技术”课程在实践教学过程的现状分析 　　1.1 理论知识与实践环节的脱节 　　在以往“现代材料表征技术”实践教学过程中，学生只是观察别人的实验与数据处理，在后期自己的课题研究中，缺乏对实际问题的灵活应用及数据结果的正确分析，不懂得应用所学的知识理论，并且这种知识的脱节导致学生在理论学习后不能及时去消化理解。 　　1.2 学生动手能力较差 　　按照大纲的要求，学生在掌握基本原理以外，要求具备一定的实验技能。但是作为此课程的实验教学课程，占总学时的不足1/10，在这种较少的课时情况下，希望对学生进行实践能力的培养，必定会造成学生在课后自我完成大量的学习工作，并且在实验环节学生动手能力普遍较差，对于样品制备，数据结果的分析较模糊。 　　1.3 大型仪器在教学中存在的问题