正式用的教学用的八年级历史独立自主的和1选读.ppt

苏联 * 本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。 1949年10月2日，中国和苏联建交。苏是第一个承认并与新中国建交的国家。 建国的第一年（1949）年，新中国同苏联第17个国家建立了外交关系 新中国成立初期的外交关系 建国初期美国对华军事包围示意图 美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，政治上不承认、经济上禁运封锁、军事上武力包围威胁 新中国成立初期的外交关系 1953年底，我国政府同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判，周恩来在接见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则 内容：互相尊重主权 和领土完整 互不侵犯 、互不干涉内政 平等互利 、 和平共处 意义：（1）成为处理国与国之间关系的基本准则。（2）是我国外交成熟的标志 1954年，周恩来总理访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理努发表联合声明，都一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则 提出 正式实施 五十年代的外交关系 1954年日内瓦会议上的周恩来 第一次亮相国际舞台，周恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩 意义：为新中国的外交打开了局面，同时也表明了中国国际地位的提高 五十年代的外交关系 （1）时间： 1955年 （5）主题： （6）求同存异 方针的提出： 同—指亚非国家团结一致，共同反对殖民主义、谋求发展 异—指社会制度和发展道路不同 （2）地点: 印尼万隆 （4）与会国: 受到殖民压迫的亚非独立国家 “中国代表团是来求团结而不是吵架的”，“是来求同而不是立异的”，“我们的会议应该求同存异”——周恩来 第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议； （3）性质(特点)： 作用：促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作 讨论保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题 五十年代的外交关系 想一下“求同存异”在我们平常的生活中适用吗？实际上它存在什么道理？ “求同存异”实际上包含了宽容、谦虚、彼此理解、互相尊重的内涵。 新中国实行的外交政策：独立、自主、和平 第一时期：新中国建立初期的成就： 建国的第一年（1949）年，新中国同苏联第17个国家建立了外交关系 美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，政治上不承认、经济上禁运封锁、军事上武力包围威胁 第二个时期：五十年代的外交成就 一、和平共处五项原则 1、提出：1953年底，我国政府同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判，周恩来在接见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则 正式实施：1954年，周恩来总理访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理努发表联合声明，都一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则 2、内容：①互相尊重主权和领土完整、②互不侵犯、③互不干涉内政、④平等互利、⑤和平共处 3、意义：成为了处理国与国之间关系的基本准则、是我国外交成熟的标志 二、周恩来出席日内瓦国际会议 1、时间：1954年 2、意义：为新中国的外交打开了局面，同时也表明了中国国际地位的提高。 三、万隆会议 （又称亚非会议） 1、时间：1955年 2、地点：印度尼西亚的万隆 3、性质：一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议 4、主题：讨论保卫世界和平、民族独立和亚非国家发展的问题 5、周恩来外交才能的集中体现：提出求同存异的方针：“求同（指亚非国家团结一致，共同反对殖民主义、谋求发展）存异（指社会制度和发展道路不同）”方针的提出——作用、促进了会议的圆满成功，也促进了中国与亚非国家的团结和合作 一、1、独立自主的和平、17、外交孤立政策 2、1954、西藏、周恩来 3、互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 4、在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则，是中国外交成熟的标志。 二、1、1955 2、印度尼西亚、万隆 3、亚非独立、周恩来 4、殖民主义国家参加的亚非国际会议 5、保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题 6、求同存弃、中国同亚非各国的团结与合作 1、因为他及时提出了“求同存异”的方针 2、因为各国社会制度不同，也存在着许多不同的国家利益，存在着不同的看法和主张 合作探究 自主学习 3、因为这个方针促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作 课堂目标达成 1、Ｃ 2、Ｂ 3、Ａ 4、Ａ 5、Ａ 课后巩固提升 1、Ａ 2 、Ｂ 3、Ａ 4、Ａ 5、Ｄ 新中国实行的外交政策：独立、自主、和平 第一时期：新中国建立初期的成就： 建国的第一年（1949）年，新中国同苏