第1-第5章(光合)知识选读.ppt

细胞的分化： 在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程就叫细胞分化。 由不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能。 叶子横切面模型 植物器官总结 （1）一片植物的叶片上有几种组织？它们各自的功能是什么？ 表皮：属于保护组织 ，功能：保护 叶肉：属于营养组织，功能：制造有机物 叶脉：属于输导组织，功能 ：输送营养物质 （2）回忆本节内容中第一大点中，你对器官归纳的关键词。 不同的组织 一定顺序 共同完成功能 （3）.植物六种器官主要有哪些功能？ 营养、生殖 当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的？ 答案: 保护组织、营养组织、输导组织。 1、生物体能够由小长大的主要原因是（ ） A.细胞的分裂和体积增大 B.细胞数目的增多 C.细胞体积不断增大 D.营养状况的好坏 2、下列组织中，不属于植物主要组织的是（ ） A.保护组织 B. 营养组织 C.上皮组织 D.分生组织 3、下列组织中，具有营养、连接、支持、保护功能的是（ ） A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织上 D. 神经组织 4、植物体的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，与其相关的是（ ） A.细胞的分裂 B.细胞的分化 D.细胞的生长 C.细胞的增多 习题 A C B B 组织 细胞 器官 器官的形成？ 第2节-器官系统 口腔 胃 大肠 肛门 咽 食管 小肠 肝脏 胰腺 系 统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起. 细胞是这样构成人和动物体的 组织 系统 细胞 动物体 和人体 器官 气孔：有一对保卫细胞组成 气体进出水分散失的通道 导管：运输水和无机盐 筛管：运输有机物 叶肉（营养组织） 输导组织 栅栏组织 海绵组织 第5章 1、光合作用 叶片结构分解 栅栏组织 海绵组织 叶肉 （光合作用的场所） 叶片各部分功能 1、表皮： 外有角质层，能防止水分蒸发 表皮细胞无色透明，有利于阳光的射入 表皮细胞间有保卫细胞，控制气孔的开闭。（气孔是气体交换的窗口和水分蒸发的门户） 2、叶肉： 栅栏组织：接近上表皮，内含较多的叶绿体。 海绵组织：接近下表皮，内含较少的叶绿体。 3、叶脉： 导管：运输水分和无机盐的管道。 筛管：运输有机物的管道。 * * 生物圈 大气圈的底部：大气层下层的对流层 水圈的全部： 全部海洋和江河湖泊 岩石圈的表面：地球表面的土壤层 　　地球上所有生物及其所生活的环境称之为 生物圈。它的范围包括： 物种多样性 遗传的多样性 生态系统的多样性 生物多样性 陆地生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 生命与非生命的区别，具体表现在哪些方面？ （１）应激性 （２）生长 （３）繁殖 （４）新陈代谢 环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。 生态因素 非生物因素： 生物因素： 指生物彼此之间的相互影响 阳光、空气、水分 、 土壤、温度、湿度 种内斗争、互助； 种间竞争、捕食、寄生、共生 生物适应环境 警戒色：身体颜色非常鲜艳，容易被发觉 ，但体内有剧毒，对其他生物构成威胁或伤害。 （河豚，箭毒蛙，胡蜂，夹竹桃） 保护色：身体的颜色与环境色彩几乎一样 （蜥蜴，壁虎，北极熊，雷鸟） 拟态：体型、体色、体态与环境极为相似 （竹节虫）。 林奈生物分类 达尔文与生物进化论 哈维与血液循环的发现 沃森与克里克发现DNA双螺旋结构 考察，调查，分类，比较 实验法 观察法 实验法 1 发现并提出问题 2 收集与问题相关的信息 3 作出假设 4 设计实验方案 5 实施实验并记录 6 分析实验现象 7 得出结论 实验法研究步骤 显微镜 镜座 镜柱 载物台 镜臂 通光孔 压片夹 细准焦螺旋 转换器 粗准焦螺旋 镜筒 目镜 物镜 遮光器 反光镜 第三章 细胞 转动转换器-低倍物镜对准 孔??? *把一个较大的光圈对准通光孔。 *一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。 *转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。 *通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 2、对光： 通光 反光镜 1、取镜和安放： 把所要观察的玻片标本放在载物台上， 用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 ??? 3、放置标本