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中小学课堂PPT课件交互性的实现及应用 　　摘 要 PPT已经应用于中小学教学多年，但是其交互性却得不到有效应用，中小学教师仍然为如何在PPT中实现灵活、有效的教学交互而感到困扰。本文从实现PPT课件交互性的三种方法介绍PPT课件交互性的应用，为广大一线教师应用PPT制作出优秀课件提供借鉴。 　　关键词 PPT课件 交互性 信息技术 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.08.051 　　Abstract PPT has been applied in primary and secondary schools for many years， but its interaction has not been effectively applied. The primary and secondary school teachers are still troubled by how to achieve flexible and effective teaching interaction in PPT. This article from the realization of the interaction of PPT courseware three ways to introduce the application of interactive PPT courseware for the majority of teachers in the application of PPT to produce excellent courseware for reference. 　　Key words PPT courseware； interaction； information technology 　　《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）指出：“信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。”随着课程改革的深入和信息技术应用的发展，中小学教师对备课、上课软件的要求已越来越高，制作和使用实用有效的教学课件已成为了中小学教师教学的基本要求。PowerPoint（PPT）演示文稿因操作简便、界面美观、表现力强，广受中小学教师的青睐，PPT成为了中小学教师制作日常教学课件的主要工具。但是，从目前中小学教师用PPT制作课件的情况来看，大部分教师都只是用PPT进行教学内容的展示，缺少必要的交互性，如在PPT中实现选择题、判断题、填空题等交互性强的设计。Flash、Authorware、Director等软件交互性较强，但是技术难度较高，难以普及。针对PPT在课件制作中的交互性不足问题，本文将探讨三种PPT课件实现交互性的方法，并以制作交互性试题为例进行应用说明。 　　PPT课件的交互性，主要有三种实现方式：一是利用PPT自定义动画中的触发器，二是基于VBA代码的ActiveX控件制作，三是结合Adobe Captivate软件制作。三种实现方式，各有特点，第一种方式触发器，需要结合PPT的动画效果来实现，适合简单的交互；第二种方式，采用内置的VBA代码的ActiveX控件实现，需要初步的编程基础，适合计算机技能较为熟悉的老师；第三种方式结合Adobe Captivate软件使用，使用Adobe Captivate制作交互性强的试题，再嵌入到PPT中，Adobe Captivate制作过程简单、功能强大，嵌入到PPT后效果较好。 　　1 利用PPT触发器实现交互 　　触发器是PPT中自定义动画中“计时”选项卡中的一项功能，触发的对象可以是图片、文本框、按钮等，触发的效果可以显示图文、播放音视频等。触发器，可以准确定位触发效果，如在制作单项选择试题时，点击错误的选项，会触发“错了，请重试！”点击正确选项，会触发“恭喜你，选对了！” 　　比如要制作如图1所示的单项选择题。进行触发的对象是各个选项（A、B、C、D），触发后显示的对象是结果（“错了，重新试！”“恭喜你，选对了！”）要在结果这个对象中设置相关的动画效果触发器。制作步骤：（1）插入文本框，编辑题干；（2）插入四个空白钮（或四个文本框），在上面输入选项对应的文字；（3）插入两个文本框，分别放置“错了，重新试！”“恭喜你，选对了！”文本；（4）选择“错了，重新试！”文本框，添加自定义动画，选择“触发”按钮或打开“计时”选项卡“触发器”，在“启动效果”下拉列表中选择触发对象（如选择选项A）；（5）重复步骤4，制作其它错误选项触发器；（6）选择“恭喜你，选对了！”文本框，重复步骤4。经过以上步骤，单项选择题试题就已制作完成。 　　触发器是