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观察下列乐器,能说出它们属于哪一类型乐器吗? 1、乐音:悠扬、悦耳,听起来使人愉快的声音 2、乐器包括: (1)打击乐器,如鼓; (2)弦乐器,如二胡。 (3)管乐器,如笛子。 例题:如图所示,是一把琵琶,它是 乐器,当弹奏的人用力拨弦时,弦振动的 增加,发出声音的响度 。 答案:弦 幅度 增大 课堂小结 通过这节课的学习活动,你有什么收获? 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。 —— 雪莱 * * 第二章 声现象第2节 声音的特性第1课时 响度、音色 R·八年级上册 电子琴演奏可以模仿不同的曲调,你能辨别出是模仿哪些乐器吗? 新课引入 为什么声音会有强弱之分?声音的强弱是由什么决定的? 声音的强弱是由声音的响度决定的。物理学中把人们能感觉到的声音强弱称为响度。 推进新课 声音的响度跟哪些因素有关?怎样增加声音的响度? 实验探究响度跟什么因素有关 [实验步骤] (1)用细线把乒乓球吊起来,使乒乓球静止在竖直位置,恰好与音叉接触,轻敲音叉,观察乒乓球弹起幅度。 (2)重敲音叉,发出更大声音,观察乒乓球弹起幅度。 (3)比较音叉发出不同响度声音时,乒乓球弹起幅度的不同。 声音的响度一般与声源振动的幅度有关,振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小。 响度还与听者距发声体的距离有关,距发声体越远,响度越小。 例题:下列几项措施中,不能使声音响度变大的是( ) A 使声源的振动频率变大。 B 使声源的振动幅度变大。 C 使声源离人耳更近些。 D 使声源振动的振幅变小。 答案:AD 音调和响度是声音的两个不同特性,响度大不一定音调高,音调高不一定响度大。 我们怎样分辨不同的声音?仅仅根据音调和响度行吗? 不同物体发出的音色不同。音色是声音除音调、响度外的一个重要特性,它取决于发声体的材料、形状、结构。 答案:C 例题:“闻其声知其人”意思是说只要听到熟人的声音,即使没有看到说话的人,也知道是谁说话,这是根据声音的 特征来判断的。 A 音调不同。 B 响度不同。 C 音色不同。 D 频率不同。 观察下图三个声音的波形,比较各波形有何异同? 示波器中的波型图可以反映声音的三个特性,如波形的疏密,可以反映声音的音调;波形的振幅,可以反映声音的响度;波形的形状,反映了声音的音色。 音调、响度、音色的比较 音 调 响 度 音 色 物理意义 声音的高低程度(声音的粗细) 声音的强弱(声音的大小) 声音的特色、品质 决定因素 音调由发生体振动的频率决定。 响度由发声体振动幅度和距离发声体的远近决定。 音色取决于发声体自身,当发声体内部结构发生改变时,音色也随之发生改变 关系 音调和响度毫无关系,是根本不同的两个特征,音调高的声音响度不一定大,响度大的声音,音调不一定高。 * *
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