兰州大学基础学科拔尖学生培养实验计划.docVIP

兰州大学“基础学科拔尖学生培养实验计划” 生物学科培养方案 一、培养目标 利用一流的师资、一流的生源、一流的学习环境、一流的氛围、一流的管理和服务拔尖人才培养平台学思结合、知行统一、因材施教创新的培养模式，培养出生物科学领域的领军人才。 二、总体思路 1、优秀学生的选拔机制：根据学生对该学科的兴趣、天赋、潜质、综合素质，将最优秀的学生选入培养计划2、学习平台：采用必威体育精装版的教材，小班，培养学生学习、思考能力及创新意识。 3、师资配置：安排长江学者、杰青获得者优秀教师担任导师和授课教师。 4、平台：搭建专业领域前沿研究平台，形成完整、系统的研究培养体系5、国际化平台：聘请国际一流学者来校教学以及选派学生到国际一流学校进行参加国际学术会议，增强学生学术思维能力和创新意识使学生具备国际视野。 三、专业的人才培养定位基本培养要求人才培养定位培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维能力，受到扎实的专业理论和专业技能训练，并运用所掌握的理论知识和技能，能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发等工作的人才。基本培养要求1、掌握生物学的基础理论及基本知识，具有数理化扎实基础以及计算机及信息科学和人文社科等方面的基本素质； 2、掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次上的分析方法与实验； 3、具有从事生物学相关领域研究、的能力； 4、熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规； 5、了解国内外的生物学理论前沿和应用前景； 6、具有的科学研究和实际工作能力具有一定的批判性思维能力；具有适应社会需求、继续深造的潜能。 、专业的学制、学分与学位 1．学制：4年制。 2．学分：总学分16.5。3．学位：理学学士学位。 、课程结构与学时学分分配 总学分16.5学分,其中必修课11.5学分，选修课35学分，军事训练与军事理论1学分，毕业论文或毕业设计8学分，生物学野外实习2学分，其他课外活动和实践环节2学分，见表。 表 课程体系结构与学时学分分配总表 课程类别 课程性质 学分 占总学分比例% 学时 占总学时比例% 公共课 必修 37 760 23.43% 专业基础课 必修 59.5 1296 39.95% 专业课 必修 2 558 17.20% 专业课 选修 25 450 13.87% 文化素质类课 选修 10 180 5.55% 实践教学与科研创新 13 合计 16.5 100.00% 3244 100 表 公共基础课学时学分分配表课程编号 课程名称 学分 学时 开课学期 备注 1039028 思想道德修养和法律基础 3 54 1 1039027 马克思主义基本原理 3 54 4 1032026 中国近现代史纲要 2 36 2 1039087 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 72 5 5051001 体育 4 144 1，2，3，4 1039085 形式与政策 1 40 每学期5学时 1030001 大学语文 3 54 5 1037086 英语 12 216 1，2，3，4 职业生涯发展与规划 2 36 3 2043030 大学信息技术基础 3 54 1，2 学分小计 37 760 表 专业基础课学时、学分分配表 课程编号 课程名称 学分 学时 开课学期 备注 2040065 高等数学(上、下) 8 144 1，2 2042900 大学物理(上、下) 6 108 1，2 4042900 大学物理实验 1.5 54 2 2047032 无机及分析化学 4 72 1 4047032 无机及分析化学实验 2 72 1 2047026C 有机化学B 4 72 2 4047026C 有机化学实验 1.5 54 2 2048021 兰大导读2 36 1 2048001 动物生物学 3 54 1 　 4048001 动物生物学实验 1 36 1 　 2048002 植物生物学 3 54 2 　 4048002 植物生物学实验 1 36 2 　 2048003 生物化学 5 90 3 　 4048003 生物化学实验 1.5 54 3 　 2048004 微生物学 3 54 3 　 4048004 微生物学实验 1 36 3 　 2048005 细胞生物学 3 54 4 　 4048005 细胞生物学实验 1 36 4 　 2048006 遗传学 3 54 3 　 4048006 遗传学实验 1 36 3 　 2048007 分子生物学 3 54 4 　 4048007 分子生物学实验 1 36 4 　 学分小计 59.5 1296 表 专业课名称及学