权利义务复习选读.ppt

一方面帮助学生回忆、梳理知识体系，形成知识网络。另一方面让学生对常见题型的解题思和方法有基本掌握。 一、复习前的准备工作 二、设计好复习课的思路 五环节复习法的构成 1.情感、态度、价值观 培养权利意识、责任意识。知道家庭、学校和社会生活中的权利，用法律规范自己的行为，依法行使权利，自觉履行义务。 2.能力目标 学会尊重他人的权利，履行自己的义务。 3.知识目标 掌握权利和义务的基础知识及权利、义务的关系，会运用法律手段维护自身权利，并能自觉履行义务。 维护国家统一和民族团结、维护祖国安全、荣誉和利益 遵纪守法 赡养、扶助父母 服兵役 依法纳税 劳动 受教育 同违法犯罪作斗争 计划生育 保护环境…… 1、以下不属于我国宪法规定的公民基本权利 的是( ) A．平等权 B．依法纳税 C．宗教信仰自由 D．政治权利和自由 2、小林在书店购买了一套书，发现是盗版的, 于是要求书店赔偿损失。小林的依据是( ) ①侵犯了公平交易权 ②侵犯了知悉真情权 ③侵犯了智力成果权 ④盗版虽不违法，但违背道德 A．①② B、②③ c、③④ D、②④ 3.对右边漫画中企业饲养“速成鸡”的行为认识不正确的是( ) A．扰乱了社会主义市 场经济秩序 B．侵犯了消费者的自主选择权 C．违背了诚实守信的 基本原则 D．破坏了社会公共安全 有一家大型化工厂地处农村，散发的气昧刺鼻难闻，使周边的村民不能开窗，偷排的污水则使周围的河流与土地受到严重污染。村民多次向环保部门投诉，可收效甚微。该厂自恃为当地利税大户，还与环保部门玩猫捉老鼠的游戏。今年春天，传闻该厂还在厂区内打深井向地下水排污。村民们忍无可忍，数百人聚集在该厂大门口，拉起横幅标语。堵塞交通，愤怒的村民还将厂牌砸了。 根据上述材料，回答下列问题。(7分) (1) 请针对村民围攻化工厂的行为，说说你的看法。 (2) 假如村民要向法院起诉这家化工厂，但有很多 法律问题不清楚，他们该找哪个法律服务机构 来寻求帮助呢？ 例2：观察右边的漫画《这孩子，从小到大就没变》，从“权利、义务”角度判断“这孩子”长大后的行为是否正确,并简要说明理由。 “ 当今社会，有些人成了借钱皇帝，有借不想还”。漫画中老王为了追回老刚久借不还的钱，将老刚关了起来。 对漫画中老王的言行进行辨析 。 ·人教版 观察下边漫画，谈谈你的感想。 ·人教版 一“析”：在审漫画题时我们应注意把漫画中提供的信息结合起来思考，从而找准漫画与试题、试题与教材的联系点，这样才能全面、准确地领会漫画的寓意，为正确答题打好基础。 二“联”：谈感想可从是什么、为什么、如何做角度思考，联系课本知识点。 三“解”：首先说明漫画反映的内容：某些人只想多享有权利，少履行义务，显然没有正确认识权利和义务的关系。然后回答权利和义务的关系，最后谈谈如何做。 ·人教版 ①漫画中的某些人没有认识到权利与义务的一致性，只想多享受权利，少履行义务。 ②在我国，公民权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 ③我们要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。 这孩子，从小到大就没变 1.从材料得出自己的观点或结论，即 “是什么”。 2.再结合材料，具体阐述原因，这是该类试题的 重点所在，即“为什么”。 3.回扣观点或结论。原因既可以从主观和客观、 国家和公民、自己、他人、社会、家庭、学 校、企业等角度分析；也可以从现状、问题、 国情、意义、危害、法律规定、道德等角度 分析。 漫画中“这孩子”长大后的行为是不对的。 因为: ①“这孩子”只享受了被抚养的权利而没有履行赡养父母的义务。（或“割裂了权利与义务的关系”） ②在我国，公民的权利和义务是一致的。公民在享有权利的同时，必须承担相应的义务。（或“既没有无权利的义务，也没有无义务的权利”） ③作为中学生，我们不能像他那样，长大后要孝亲敬长，赡养父母。 * * 一轮复习的主要任务 盂县四中 杨灵芝 明目标·夯基础·建框架·精练习·握方法 ——思品“五环节”一轮复习法 一轮复习的主要工作 1.复习前的准备工作。 2.复习中