DNA是主要的遗传物质-新课.ppt

孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由  控制。 导读 1.格里菲思用到的实验材料有哪些？ 2.肺炎双球菌有几种类型？这几种类型的特点是什么？ 3.R型和S型细菌哪种能使小鼠死亡？加热后呢？ 4.格里菲斯做了几组实验？实验采用了什么原则？哪组为实验组，哪些组为对照组？ 5、到底实验完成了什么转化？ (二) 肺炎双球菌的体内转化实验 1.将R型活细菌注射到小鼠体内，不死亡。 3、格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果 A、证明了DNA是遗传物质 B、证明了RNA是遗传物质 C、证明了蛋白质是遗传物质 D、没有具体证明哪一种物质是遗传物质 5、用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分有： A．35S B．32P C．35S和32P D. 不含35S和32P 思考讨论 1、用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中为何也含有少量放射性？ 1．注射后能使小白鼠因患败血病 而死亡的是（? ） A．R型肺炎双球菌 B．加热杀死后的R型肺炎双球菌 C．加热杀死后的S型肺炎双球菌 D．加热杀死后的S型肺炎双球菌 与R型细菌混合 D 练习: 2.肺炎双球菌转化实验中,发现无毒R型和被加热杀死的有毒S型细菌混合后,在小鼠体内找到了下列类型的 细菌（ ） A、无毒R型，有毒S型 B、有毒R型，无毒S型 C、有毒R型，有毒S型 D、无毒R型，无毒S型 A D A 4、肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型不具有。下列叙述错误的是： A、培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物 质，能够产生一些具有荚膜的细菌 B、培养R型活细菌时加S型细菌的DNA完全 水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌 C、培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能 够产生具有荚膜的细菌 D、培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质， 不能够产生具有荚膜的细菌 课堂练习 4、肺炎双球菌的转化实验，不能证明的是： A、DNA是遗传物质　　 　B、DNA控制蛋白质的合成 C、蛋白质不是遗传物质　 D、染色体是遗传物质的主要载体 5、噬菌体侵染细菌的正确顺序是 ： A、注入---吸附---释放---组装---复制 B、复制---组装---释放---吸附---注入 C、吸附---注入---复制---组装---释放 D、吸附---注入---组装---复制---释放 B 课后练习 基础题 1.（1）（×）;(2)（×）。 2.C。3.D。 拓展题 1.实验表明，噬菌体在感染大肠杆菌时，进入大肠杆菌内的主要是DNA，而大多数蛋白质却留在大肠杆菌的外面。因此，大肠杆菌裂解后，释放出的子代噬菌体是利用亲代噬菌体的遗传信息，以大肠杆菌的氨基酸为原料来合成蛋白质外壳的。 2.肺炎双球菌转化实验和噬菌体感染大肠杆菌的实验证明，作为遗传物质至少要具备以下几个条件：能够精确地复制自己；能够指导蛋白质合成，从而控制生物的性状和新陈代谢；具有贮存遗传信息的能力；结构比较稳定等。 * 第三章 基因的本质 染色体 摩尔根通过果蝇实验证明：基因位于 上。 蛋白质和DNA 科学家发现：染色体主要组成成分： 。 遗传因子 谁是遗传物质 问题探讨 20世纪中叶，科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成的。在这两种物质中，究竟哪一种是遗传物质呢？这个问题曾引起生物学界激烈的争论。 1、遗传物质可能具有什么特点？ 遗传物质必须稳定，要能贮存大量的遗传信息，可以准确地复制，传递给下一代等。 2、证明某一种物质是遗传物质的可行方法有哪些？ 同位素标记法、分离提纯法、病毒重组法 等。 蛋白质的基本单位——氨基酸 DNA的基本单位——脱氧核苷酸 脱氧核糖 P 含氮碱基 A G C T 腺嘌呤 鸟嘌呤 胞嘧啶 胸腺嘧啶 20世纪20年代： 认为蛋白质是生物体的遗传物质 20世纪30年代： 对遗传物质的早期推测 认为DNA是生物体的遗传物质 一. 肺炎双球菌的转化实验 一、肺炎双球菌的转化实验 1.肺炎双球菌是一种什么样的生物？分类？ 肺炎双球菌是一种细菌，属于原核生物，有R型和S型 1928年，英国格里菲思 R型(Rough) S型（Smooth） S型 R型 是否致病 是否有毒性 多糖类荚膜 菌落表面 粗糙 光滑 有 无 无 有 否 人肺炎小鼠败血