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关于经管类专业程序设计语言选择的探讨 　　摘要：文章通过对我校开设的“VB程序设计”课程的现状和问题的分析，提出了用“VBA程序设计”替代目前开设的“VB程序设计”，并分析了将“VBA程序设计”作为非计算机专业计算机程序设计语言课程的优势，同时提出了“VBA程序设计”课程教学方法和模式，给出“VBA程序设计”案例，供该课程改革使用。 　　关键词：程序设计；VB；VBA；计算思维 　　中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）28-0073-03 　　1 概述 　　中国高等院校计算机基础教育课程体系2014中指出：非计算机专业的本科计算机教育宗旨是以应用为目标，培养学生掌握应用计算机的能力，为将计算机与信息技术用于所学专业打下基础，使学生最终能够运用计算机和其相对应学科的知识，处理和解决其专业的实际应用问题，使学生逐渐成为既熟悉其专业知识，又掌握计算机应用的复合型人才。鉴于此，我校面向经管类专业学生开设了《VB程序设计》课程。 　　2 VB程序设计课程现状及存在问题 　　VB程序设计是我校针对经管类专业学生开设的唯一的一门程序设计课程。自2012年开始，从减轻学生负担的角度考虑，程序设计语言完成了从C语言到VB语言的更替，但在教学中却发现，学生除了像学习C语言一样需要记住众多的概念、术语、语句格式、语法规则等等外，还要记住VB中的控件及众多的控件属性（且为英文描述），因此对于学生而言非但没有减轻负担，反而还要记住更多的内容，进而加重了学生的学习负担。同时，经管类专业学生与理工类专业学生具有着相同的程序设计要求，这对于大部分将来不会直接从事程序设计工作的经管类学生而言，无疑使学生们认为VB程序设计缺乏实用价值，并逐渐降低了对课程的学习兴趣，有些学生通过抄袭完成课程内容，有些学生甚至选择放弃。 　　另外，随着操作系统不断更新，VB还要与不断升级的操作系统相匹配，因此对于学生自己安装和使用Visual Basic 6.0带来困难。 　　3 VBA 作为程序设计语言的优势 　　3. 1 什么是VBA 　　VBA是Visual Basic for Application的缩写，是MS-Office自带的底层开发语言，它是在Office中包含的一种用于扩展Office功能的编程语言。由于VBA是所见即所得，因此对于初学者而言，它的学习和使用要比其他程序设计语言简单。 　　3.2 选择VBA的优势 　　VBA是嵌套在Office软件包中的应用程序，它既提供了面向对象的程序设计方法和比较完整的程序设计语言，又简单易学。因此VBA程序设计不仅能够使学生建立基本的程序设计思维，同时也有利于培养学生的计算思维能力，非常适合非计算机专业的学生学习。 　　另外，由于VBA的存在，MS-Office不仅仅是应用程序，更是一个开发平台，对于经管类专业的学生，如果能够在掌握Office办公软件的基础上再掌握VBA的基本编程方法，那么学生在今后工作岗位上就可以根据自身需要利用VBA对Excel、Word和PowerPoint进行二次开发，以获得自己所需的特定功能，实现繁琐、重复工作的自动化，进而提高工作效率，更为把我校学生培养成高素质、应用型人才打下基础。 　　3.3 课程改革设想 　　通过VBA程序设计语言的学习，使学生在程序设计思想的构建，以及计算思维的培养方面都能有所收获。 　　同时，在学生熟练掌握Office办公软件的基础上，通过运用VBA实现对其二次开发，进而获得自身工作中所需的特定功能，达到工作效率最大化。特别是VBA在Excel中的应用，可使经管类专业学生在未来工作岗位上受益匪浅。 　　在教学中，采用能够激发学生自主探究和能力提升的“任务驱动”教学模式。 　　3.3.1 任务驱动教学模式 　　“任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法，它将以往以传授知识为主的传统教学理念，转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念；将再现式教学转变为探究式学习，使学生处于积极的学习状态，每一位学生都能根据自己对当前问题的理解，运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。 　　“任务驱动教学法”的基本环节是创设情境，确定问题（任务），自主学习、协作学习，效果评价。 　　在日常生活中，经常会接触到通过验证用户名和密码才能进入系统的情况，如在自动存取款机上进行操作，登陆QQ进行聊天等，我们以设计系统登录界面作为任务，使学生带着真实的任务在探索中学习，在这个过程中，学生还会不断地获得成就感，可以更大地激发他们的求知欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性循环，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。 　　课堂上设计的任务是要求学生设计一个如图1所示