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农业传播技术与应用课程作业及参考答案.doc

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农业传播技术与应用课程作业及参考答案

农业传播技术与应用课程作业及参考答案 第1章作业题 1、什么是传播?它的基本特点是什么? 传播(Communication),即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 其基本特点为: ①社会传播是一种信息共享活动,具有交流、交换和扩散的性质。 ②社会传播是在一定社会关系中进行的,又是一定社会关系的体现。 ③从传播的社会关系性而言,它又是一种双向的社会互动行为。 ④传播成立的重要前提之一,是传受双方必须要有共通的意义空间。 ⑤传播是以人为主体的活动,存在于动态的运动机制之中,也是一个复杂过程的集合体。 2、 人类语言具有哪5个特点? 1) 人类语言是一种具有音节区分的声音符号体系 2) 与本能相关的声音较少,发音和语句在结构上具有逻辑性 3) 具有自由模仿其他声音的能力 4) 在没有外部刺激的情况下也能自主发声 5) 能够自主地赏娱音声的节奏和韵律 3、简述符号的定义 符号是信息的外在形式或物质载体,是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。符号在一定的指代和表述关系中产生,可以在形式上独立存在,但和指称的对象事物和意义密不可分,人们以符号为介质从事信息传播,这种交流互动只有通过传授双方的对符号意义的解释才能获得。符号又可理解为能指,通常表现为声音或图像,能够引发人们对特定对象事物的概念联想。 4. 农业现代化的内容 包括农业生产水平、农村经济水平、农业物质投入、农民收入和消费水平、 农业科技与教育、农村环境等。 5、 符号的基本功能是什么? (1)表述和理解功能。传播的目的是交流意义,需借助可感的物质形式。人与人之间的传播活动首先表现为符号化和符号解读的过程。反馈的过程也伴随着在符号解读基础上的再次符号化活动。 (2)传达功能。意义具有了一定的物质形式,由符号承载,才能在时间和空间中得到传播和保存。 (3)思考功能。思考是内在意识活动,是内在的信息处理过程。思考本身就是一个操作符号、在各种符号之间建立联系的过程。 6、传播学研究的奠基人?施拉姆的主要贡献有哪些? 传播学研究的奠基人有五位:拉斯韦尔 、拉扎斯菲尔德 、勒温(卢因) 、霍夫兰、施拉姆 施拉姆被誉为“传播学之父”。他建立世界上第一个大学传播学研究机构,编辑出版了世界上第一本传播学教科书,是世界上第一个传播学博士和教授。 (1)创建了4个高水平的传播学研究机构。①1934年建立衣阿华民意调查中心。②1948年建立伊利诺斯大学传播研究所。③1955年建立斯坦福大学传播研究所。④1973年建立夏威夷东西方中心传播研究所 。 (2)他编写出版了近30部著作,从而建立了完整的传播学理论体系。①第一类是传播学教材 。②第二类是传播理论研究著作。③第三类是专门研究发展中国家如何尽快发展传播事业并通过传媒加快国家现代化进程的著作。 7、传播学通常把符号分为哪几类? 传播学里最常见的划分方式,就是把符号分为语言符号与非语言符号。 语言符号包括口语和文字两种,非语言符号则有多种表现形式,如鼓声、烽火、标志、图象、手势、眼神、表情、姿势、体态、装束、语调、气味等,其中大多都与人体有关。对人类传播活动而言,语言符号无疑是一切符号的基础。 第2章作业 1、 传播过程由哪些基本构成要素? (1)传播者。又称信源,指的是传播行为的引发者,即以发出讯息的方式主动作用于他人的人。 (2)受传者。又称信宿,指的是讯息的接收者和反应者,传播者的作用对象。 (3)讯息,指的是由一组相互关联的有意义符号组成,能够表达某种完整意义的信息。讯息是传播者和受传者之间社会互动的介质。 (4)媒介。又称传播渠道、信道、手段或工具。媒介是讯息的搬运者,也是将传播过程中的各种因素相互连接起来的纽带。 (5)反馈。指受传者对接收到的讯息的反应或回应,也是受传者对传播者的反作用。反馈是体现社会传播的双向性和互动性的重要机制。 2、简述传播过程的特点 (1)传播过程具有动态性。形式上体现为有意义的符号组合在特定渠道中的流动,实质上则是传播者与受传者的意义或精神内容的双向互动。 (2)传播过程具有序列性。传播过程中各环节和因素的作用各有先后次序,按照讯息的流向依次执行功能。 (3)传播过程具有结构性。传播过程的结构即过程中各要素、各环节之间相互关系的总体。时间上的先后次序、形态上的链式结构也是这个过程的结构特点。此外,各环节或要素本身有各自的深层结构。 3.传播心理学 传播心理学(communication psychology)主要研究传播者的心理条件、信息接受者(受传者或受众)心理、传播渠道(主要包括言语传播渠道和非言语传播渠道)的心理作用以及有效传播策略的选择等。传播心理学是研究参与信息传播活动的人的心理特点、规律以及如何运用这些规律使传播效果达到最优化的科学。 第3章作业 1、新媒介的

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