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* * 同学们好！ 上海市建平实验学校 赵希凤 专题复习 图片情景专题 科学探究的六个要素： 1、提出问题； 2、做出假设； 3、设计实验； 4、使用工具和收集证据； 5、处理数据和解释问题； 6、表达与交流。 提供图片情景 提出问题或猜想 答案一般不是唯一的 请仔细观察下面两幅图，并根据图中情景，提出一个 与物理有关的问题或猜想。 科学探究的六个要素： 1、提出问题； 2、做出假设； 3、设计实验； 4、使用工具和收集证据； 5、处理数据和解释问题； 6、表达与交流。 物理探究实验的步骤一般有四步： 1、确定研究目的 2、实验操作：观察实验现象、记录实验数据 3、分析比较实验现象、分析处理实验数据 4、分析归纳、得出结论 提供图片情景 分析归纳结论 中考第10题（难度系数大的题） 这是某位同学探究导体的电阻是否与温度有关所做实验的过程图片，根据图中情景，分析归纳得出结论________________________________________________________ 在相同的条件下，导体的电阻与温度有关，且温度越高，导体的电阻越大。 预备题 注：因所选导体少，“且”不一定正确。 解答图片情景题的基本思路： 1、明确目的：找到研究量和变量。 2、明确实验操作： A、如何控制实验条件（无关变量） B、如何实施变量的改变 C、如何观察研究量、变量的变化 3、分析比较各图片的异同：找到研究量与变量的相关关系（规律） 。 4、完整表述：（依据）+条件+结果。 　　 例：某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系。 他设法测得密闭小瓶浸没在水中时所受浮力为l牛，然后装入适量的细砂，将总重为l牛的小瓶浸没在水中后放手，其运动状态如图(a)所示；接着他两次调整瓶内细砂的质量，重复上述实验，分别如图(b)和(c)所示。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。 实验操作： 条件：浸没、浮力为1牛、变前重力为1牛（相关条件） 变量的改变：增减瓶重 ：改变物体的受力情况 现象：静止、向上运动、向下运动、 　　 1、明确研究目的：研究物体受力情况与运动状态之间的关系。 2、明确实验操作： 条件：浸没、浮力为1牛、变前重力为1牛（相关条件） 变量的改变：增减瓶重 :改变物体的受力情况 现象：静止、向上运动、向下运动 3、分析比较：请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。 (1)由图(a)可知： (2)由图(b)和(c)可知： 4、完整表述：条件+结果 　　 请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。(1)由图(a)可知：_________________________________；(2)由图(b)和(c)可知：__________________________________。 研究目的：物体受力情况与运动状态之间的关系 物体受力平衡时，物体的运动状态不变。 物体受力不平衡时，物体的运动状态改变。 　　 变1：某同学通过实验研究浸没在液体中的物体的运动状态与物体所受的重力、浮力大小关系之间的关系。 他设法测得密闭小瓶浸没在水中时所受浮力为l牛，然后装入适量的细砂，将总重为l牛的小瓶浸没在水中后放手，其运动状态如图(a)所示；接着他两次调整瓶内细砂的质量，重复上述实验，分别如图(b)和(c)所示。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。 实验操作： 条件：浸没、浮力为1牛、变前的重力为1牛（相关条件） 变量的改变：增减瓶重 ：改变重力与浮力 的大小关系 现象：静止、向上运动、向下运动、 　　 请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。(1)由图(a)可知：_____________________________________________________________________________；(2)由图(b)和(c)可知：_____________________________________________________________________。 研究目的：浸没在液体中的物体的运动状态与物体所受重力、浮力的大小关系之间的关系 浸没在液体中的物体，当所受的重力等于所受的浮力时，物体的运动状态不变 浸没在液体中的物体，当所受的重力与所受的浮力不相等时，物体的运动状态发生改变 　　 变2：某同学通过实验研究物体的浮沉情况与物体所受的重力、浮力大小关系之间的关系。