加强新形势下工会女教职工组织建设.docVIP

加强新形势下工会女教职工组织建设 　　【摘 要】为了适应新环境，高校女工组织有必要往学习型、服务型、创新型组织方向创建。女工组织只有通过不断地坚持学习、做好服务、坚持创新，才能在高校工会工作中更好的发挥重要影响和作用。 　　【关键词】女工组织；工会；组织建设 　　随着高等教育蓬勃发展中，高学历女性的不断增加，高校女职工作为知识型女性群体，她们的工作已成为高校工会工作的主体，高校女教职工同样具有教书育人、管理育人、服务育人三大重要职能。而如何加强新形势下高校工会女工组织建设，更好的发挥她的职能具有重要意义。 　　1 努力创建学习型女工组织 　　现今，伴随着教学改革进程的逐步深入，科学技术水平的快速发展，对教职人员的专业技能及综合素养提出了更高的标准。高校女教职工身处高校教学、科研、管理一线，具有较高学历和较强的学习能力。同时，当前知识更新速度快，需要不断学习、终身学习。然而在现实工作中，一些女性老师沉迷于现状、缺少进取的观念，不愿建功立业，甚至放弃学习是危险的。为此，高校要创建学习型女工组织，凝聚集体的力量，提高女教职工的工作质量。教学与科研是高校教职工工作的主旋律，而教学工作作为高校教职工工作之重点，是决定学生的素质和品行，高校都应把提高教师的教学水平和能力置于首位。高校女工组织应树立共同愿景，创建学习型女工组织，争做先进女教职工，不断提高女教职工的自身素质，从而提高组织学习能力建设。具体从以下三个方面入手： 　　1.1 要增强女教职工的政治素养 　　组织女工积极学习邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观，学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神，中国工会十六大精神，学习习近平总书记系列讲话精神、学习和践行社会主义核心价值观。树立脚踏实地的实干精神，树立正确的价值观、人生观。 　　1.2 要增强女教职工的心理素质 　　女工组织要引导女教职工参与和谐社会建设活动，让女教职工树立自信、自强、自尊、自立的意识，积极投身到教育教学一线；充分发挥教书育人的职能，为教书育人贡献自身的价值。 　　1.3 要不断提高女教职工的业务素质 　　作为女教工组织，在学习、培训等方面尽可能为女教职工创造条件，鼓励女教职工进修、攻读博士、出国交流等。还可以组织各类教学基本功大赛、讲课比赛等，激励女职工立足岗位学习业务知识。创造条件，不断提高女教职工的学习能力、创新能力和发展能力。 　　作为高校女工组织，应对上述问题进行深入研究，创建学习型的高校女工组织，营造良好学习环境，帮助女教职工克服困难、不断奋进、重塑理想，激发女性职工的工作积极性，提高教育教学水平。 　　2 努力创建服务型女工组织 　　新形势下，建设服务型女工组织是适应政府职能转型的必然要求，是女工诉求变化的必然要求，同时也是女工组织自身发展的必然要求。高校女教职工组织应坚持以服务为女工组织的核心职能，把女工组织的角色定位、工作理念和工作重心转移到服务上来。 　　2.1 树立服务意识，打造“最贴心”女工组织 　　女工组织要善于正确判断当前高校女工组织发展面临的新问题、新挑战、新机遇；要树立服务意识，积极为大局服务、维护女工权益，切实发挥女工组织优势和工作优势。既要从宏观上女教职工整体变化趋势，又要从微观上关注个体女教职工的具体状况；按照“党政所急、工会所能、女工所需”多样化的工作方式贴近不同职工群体，有针对性地开展工作。组织要确立为女工服务、为发展尽责的工作宗旨，让女教职工感到组织的温暖，以热诚、高效的工作作风，打造最贴心服务站。 　　2.2 立足务实态度，为女教职工排忧解难 　　女工组织要创建服务型组织就要在狠抓落实上下功夫，探索新形势下增强组织自身建设的新途径，努力为女工提供更完善的服务。针对女工普遍关心的最直接、最现实的利益问题，提出解决对策，提出周到服务，要精心打造服务品牌。 　　如在高校女教职工组织应加大高校女工参政议政权利，通过开展女职工保健知识讲座、加大工会“职工小家”和女职工“阳光家园”建设力度。把女教职工维权工作纳入到学校党政主导的维护群众权益的大机制之中，积极促进工作的落实，为女教职工牌友解难，最大限度地把女工团结在校党委周围，凝聚在女工组织身边。 　　3 争取创建创新型女工组织 　　近年来，各级单位女工组织不断探索，不断拓展女工工作在管理创新上的新局面。高校女工组织作为知识女性组织，应努力创建有活力、有创新型的女工组织。从工作角度和内容来看，建设创新型女工组织，要做到组织建设创新、工作制度创新和活动方式创新。 　　3.1 立足组织建设创新，增强组织活力 　　不断完善高校工会组织机构，校级工会、校级女工委领导下，积极建立健全二级工会女工委组织，各基层单位要成立女工委员会，完善机构，明确女工委职责，制定年度计划，开展相应