短语类型练习.ppt

给下列短语归类： A.星火燎原 B.最后一次演讲 C.谈骨气 D.反对自由主义 E.讨论并通过 F.认真学习 G.幸福快乐 H.实践证明 I.清楚得很 J.打扫干净 选出下列短语中的主谓短语（在短语下划线） 1、心潮澎湃 2、满园春色 3、花红柳绿 4、教学经验 5、恹恹欲睡 6、宿舍旁边 7、容光焕发 8、声情并茂 短语结构类型完全相同的一项是（ ） A 、调查研究 美观大方 生动活泼 B、 空气新鲜 环境优美 跑步前进 C 、耐心讲解 一轮明月 征服沙漠 D、 歌声嘹亮 追求真理 理直气壮 对句中划线短语的类型说明有错误的一项（ ） A、这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（均为主谓短语） B、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（均为偏正短语） C、我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。（均为并列短语） D、我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。（均为动宾短语） 指出下列短语类型 “周恩来总理”是 短语，“前面的”是 短语，“象大海一样”是 短语，“房间里”是 短语。 方位短语：由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。如：井冈山上、月光下、（名词）吃饭以前、改革中、（动词）树林东边、操场上　　　　（处所）六十分以下、三十岁以上　　（范围）开会一千、一年以上、（时间）介宾短语：由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。用来修饰动词和形容词。介加名、介加代、介加名词短语如：为人民（服务）、　对群众（说）、　关于课堂纪律问题、当黎明到来的时候、按规定（办理）、把大门（推开）。 Ａ、用圆珠笔（写）Ｂ、对于我们　Ｃ、按照习惯　　Ｄ、必然产生　Ｅ、被大雨（淋） 下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。 * 看看下面这个顺序，你能发现什么规律吗？ 字——词——短语（词组）——句子 红 旗 红旗 升 红旗升 红旗升上天空。 鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉的升上了天空。 字 词 短语 句 组合可以是两个词，如“中学语文”； 也可以是三个词，如“中学语文教材”； 也可以是四个词，如“中学语文教材教法”。 词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，如“学校管理”、“管理学校”； 也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如“父亲和母亲”、“母亲和父亲”。 由两个或两个以上的词并列组合而成的短语。 名词 动词 形容词 词与词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。 + + + 修饰语 + 中心语 （定语） [状语] 名词 动词、形容词 偏和正的关系 如： （我的）老师 [小心地] 翻阅 [多么] 漂亮 （一个）顾客 顺口溜：“的”字前面是“定语” “地”字前面是“状语” 动词 + 受动词支配的对象 宾语 （名词、代词、名词性短语） 表示动作行为的对象、结果、处所等 如： 敬畏 生命 吃 包子 写 文章 夸奖 我 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~~ 支配与被支配的关系 + 起补充说明作用 动词 形容词 （动词、形容词、方位名词 、数量词、介宾短语） 补语 顺口溜：“的”字前面是“定语” “地”字前面是“状语” “得”字后面是“补语” 动补短语 形补短语 如： 吓跑 大得多 翻了一番 暗得很 走在乡间的小路上 动词 + 宾语 （名词、代词、名词性短语） + 补语 动词 （动词、形容词、方位名词 、数量词、副词、介宾短语） 被陈述的对象 + 陈述的内容 主语 谓语 （名词、代词） （动词、形容词） 如： 老师讲课 他讲话 脸 红 她聪明 我们高兴 电话响 桃花红 心情好 被陈述与陈述的关系 先判定前后词语之间的意义关系. 再根据前后词语的词性灵活判定该短语的类型. 一、根据要求，完成短语的组