沪教版数学五年级上册《整数法运算定律推广到小数》ppt课件沪教版数学五年级上册《整数乘法运算定律推广到小数》ppt课件沪教版数学五年级上册《整数乘法运算定律推广到小数》ppt课件沪教版数学五年级上册《整数乘法运算定律推广到小数》ppt课件.ppt

沪教版五年级数学上册 教学目标 本节课我们来学习整数乘法运算律推广到小数，同学们要掌握以下两点内容： 1. 能够熟练的将整数运算定律运用到小数，能够对小数进行简便计算。 2. 树立迁移意识，能够做到举一反三，活学活用。 本课小结 通过这节课的练习，我们已经明白了整数运算定律在小数中同样能够运用，而且能够使复杂的计算变得简便快捷，这正是我们学习本节课的根本目的所在。 * 整数乘法运算定律推广到小数 12×5×60?? 30×7＋85???? 250×4－320 ①整数连乘的运算顺序是：从左到右依次运算；②整数的乘加、乘减混合运算的顺序是：先算乘法，再算加法或减法。 先说一说每道题的运算顺序，再计算。 学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？ 学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？ 0.9米 0.9米 =0.81×100 =81（平方米） 0.9×0.9×100 100块砖不够。 小数的运算顺序跟整数一样。 学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地， 块够吗？ 100 110 =0.81×110 =89.1（平方米） 0.9×0.9×110 110块够了。 学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地， 块够吗？ 110 =0.81×110 =89.1（平方米） 0.9×0.9×110 用10块的面积加上100块的面积。 =8.1×81 =89.1（平方米） 0.81×10 + 81 乘法分配律：（a＋b）×c=a×c + b×c 整数乘法的运算定律用字母怎样表示？ 乘法交换律： a×b = b×a 乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c） 观察下面每组的两个算式，它们有什么关系？ 0.70×1.2 1.2×0.7 （0.8×0.5）×0.4 0.8×（0.5×0.4） （2.4+3.6）×0.5 2.4×0.5+3.6×0.5 = = = 整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。 0.70×1.2 1.2×0.7 = （0.8×0.5）×0.4 0.8×（0.5×0.4） = （2.4 + 3.6）×0.5 2.4×0.5+3.6×0.5 = (乘法交换律)把两个相乘的数交换位置,结果不变。 (乘法结合律)先把前两个数相乘,再与第三个数相乘,与先把后两个数相乘,再与第一个数相乘,结果不变。 (乘法分配律)两个数的和与一个数相乘，与这两个数分别与这个数相乘后求和，结果不变。 ＝1×4.78 ? ＝4.78?? 0.25×4.78×4? 0.65×201 ＝130＋0.65 ＝130.65 ＝0.25×4×4.78 ＝0.65×（200＋1） ＝0.65×200＋0.65 　4.2×1.69＝□×□?? 2.5×0.77×0.4＝（□×□）×□ 　　6.1×3.6+3.9×3.6＝（□×□）×□ A.加法 B.减法 C.乘法 0.31×2.5 - 0.24先算（ ） C A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 3.6×4.5+3.6×5.5可以运用（ ）进行简算。 C 3.76×0.25＋25.8 ＝0.9776＋25.8 ＝26.7776 上面的计算对吗？把不对的改正过来。 50.4×1.95－1.9? ＝50.4×0.05?? ＝25.2 ? 数学 诊所 数学 诊所 ?? ??? ?? 计算下面各题，能用简便方法算的用简便方法算。 2.02×8.5? 2.33×0.5×0.4×5 48×0.25???? 3.4×7×1.5?????? 1.6×7.5×1.25 1.25＋4.6＋0.75?? 玉山农场新建一座温室, 室内耕地面积是285平方米 , 全部栽西红柿，平均每平方米产6千克。每千克按0.65元计算,一共可以收入多少元？ 松柏林能分泌杀菌素，可以净化空气，如果1公顷松柏林每天分泌杀菌素54千克，24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克？ 丽丽送给希望小学3名同学每人一套12.8 元的文具和一本7.2元的《数学家的故事》, 丽丽一共花了多少钱？ ` *