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欢迎参加辩论会 教学设计 教材版本 青岛版? 章节名称 第2单元 我的新学期 第1课?欢迎参加辩论会 学时 ?1 课程纲要依据 ? 本节课的定位在于“了解”、“知道”、和“初步感受”的程度上，旨在让学生通过对word2000的学习，进一步认识文字处理软件，通过辩论会海报的制作，开阔学生的视野，激发学生对word技术进行更深入的学习和研究的兴趣。 教材分析 选用教材为青岛出版社出版的初中信息技术七年级上册第二单元第1课《欢迎参加辩论会》，本套教材渗透了新课程改革的理念，注重创设高度真实的学习情景。 本课在《我的新学期》这一单元板块的学习起基础作用，为今后的学习做铺垫。本节教材采用主题教学，整合了语文、美术等诸学科元素，使学生进一步认识文字处理软件，学生在认识、欣赏了辩论会海报后，自己参与制作一份丰富多样、别具特色的辩论会海报作品。 学情分析 ? 七年级的学生对周围的一切充满了好奇，他们急于表现自己，对于教师布置的任务能够认真对待。在学习本课之前，学生已经能够熟练的进行文字录入和鼠标操作，对word2000的操作环境有了一定了解。通过本节课的学习会加深学生的操作能力。但学生的学习基础差异较大，兴趣指向离散度高，因而设计任务时注重任务的层次性和激发兴趣的持续性。 学 习 ? 目 ? ? 标 ? ? 描 ? ? 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 1 2 3 知识与技能目标 过程与方法目标 情感与价值观目标： （1）通过学习，了解word2000编辑文档的步骤；学会添加文件摘要信息、设置自动保存时间及保存为不同版本；学会中文版式和文本框的使用方法。 （2）学会格式化文档。 （3）学会在word文档中插入图形和图片并能对其进行设置。 （4）能独立完成一篇图文并茂的文档的编辑排版工作。 （1）在解决问题的过程中，培养学生自主学习、探究学习 （2）培养学生的动手实践、协作学习、总结归纳 （3）增强学生的组织能力和团队协作精神。 （4）提高文字处理软件的操作技能，养成规范使用的好习惯。 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 1、格式化文档中的中文版式的应用； 2、独立完成一篇图文并茂的文档的编辑排版工作 ? 教师演示讲解，学生多实践操作? 教学难点 独立完成一篇图文并茂的文档的编辑排版工作 ? 提高学生兴趣，激励学生完成任务 教学策略 （教法与学法） 教法：创设情境教学方法多媒体演示教学 学法：自主学习、小组合作交流、实践操作、探究式学习 教学环境 与媒体 硬件准备：多媒体电子教室 软件准备：多媒体教学软件 素材准备：图片 ? 时 间 （分） 教 学 内 容 教师 活动 学生 活动 设计意图 3 25 6 4 2 一、创设情景，激情导入（3分钟） 师：海报是人们极为常见的一种招贴形式，多用于电影、戏剧、比赛、文艺演出等活动。 这些海报漂亮吗？成功的海报有什么作用？海报在我们身边随处可见，海报中通常要写清楚活动的性质，活动的主办单位、时间、地点等内容。海报的语言要求简明扼要，形式要做到新颖美观。 师：要制作海报，首先我们要新建一个空白文档，设置纸张大小，并且设置文档的属性。我们来看一下学案上的任务一。让学生对照课本方法完成。 加油站：页面设置将影响整个文档的版式，一般来说应当在开始编排一篇文章之前就进行页面设置，以使该文档符合实际要求。 好！我看同学们通过自己的探究，已经小有收获了，下面，我们来做个游戏“找不同”，看谁反应最快。 出示图片。 学生自由发言找不同 （生：带圈文字、字体、艺术字、图片、自选图形、文本框） 教师随着学生回答出示任务 任务二：格式化文档 任务三：插入图形和对象 任务四：保存并打印文档 任务二：格式化文档。（6分钟） 为了使文档页面美观、重