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Unit 1 Lifestyles Period Three Grammar 课件(北师大版必修1,课标通版).ppt
重点语法精斩 Unit 1 Lifestyles Period Three Grammar 课件(北师大版必修1,课标通版) (3)表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时:see,hear,smell,taste,feel,notice,agree,believe,like,hate,want,think,belong,seem等。 All the students here belong to the No.1 Middle School. 这里所有的学生都是一中的。 (4)在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。但要注意由if引导的条件状语从句中可以用shall或will表示“意愿”,不表示时态。 If you will accept my invitation and come to our party,my family will be pleased.如果你愿意接受我的邀请并参加我们的舞会,我的家人会非常高兴。 (5)少数用于表示起止的动词,如come,go,leave,arrive,fly,return,start,begin,open,close,end,stop等常用一般现在时代替将来时,表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。当be表示根据时间或事先安排,肯定会出现的状态,只用一般现在时。 The shop opens at 7 a.m.and closes at 6 p.m.. 这家商店上午7点开门,下午6点关门。 2.现在进行时 (1)表示说话时正在发生着的一个动作;表示现阶段但不一定是在讲话时发生着的动作;表近期特定的安排或计划;go,come等起止动作可用进行时代替将来时。 He is teaching English and learning Chinese. 他正教英语和学习汉语。 The girl is always talking loud in public. 这个女孩总是在公开场合大声讲话。 (与always,often等频度副词连用,表经常反复的行动或某种感情色彩) (2)下面四类动词不宜用现在进行时: ①表示心理状态、情感的动作:like,love,hate,care,remember,believe,want,mind,wish,agree,mean,need ②表存在的状态的动词及词组:appear,exist,lie,remain,seem,belong to,depend on ③表示一时性动作的动词:allow,accept,permit,promise,admit,complete ④表示感官的动词:see,hear,notice,feel,smell,sound,taste,look 将来的安排与打算 1.“am(is,are)going to+动词原形”表示事先经过考虑或事先做好安排而打算或准备干某事;或是肯定要发生的事。 They are going to be married next May. 他们将于明年5月份结婚。 What are you going to do when you grow up? 你长大干什么? 2.“am(is,are)about to+动词原形”表示正要做某事,正打算做某事。不和具体的时间状语连用。 I was about to leave when the telephone rang. 我正要离开,这时电话铃响了。 3.“am(is,are)to+动词原形”表示必须、必然、注定或计划将要做的事。 The president is to give a talk on TV. 总统要做电视讲话。 He was to have the accident. 他注定会有那次车祸。 4.某些表示短暂性动作的动词如arrive,come,go,leave,get,start等,用现在进行时形式表示将来的安排与打算。一般这一结构只限于某些表示位置转移的动词。 Im getting up at 5 a.m.to catch the early train. 我要凌晨5点起床赶早班火车。 Dont be nervous.Im sure he is coming back soon. 不用着急,我肯定他一会儿就回来。 I am leaving for Beijing tomorrow. 明天我将去北京。 5.一般现在时表将来,下列动词:come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时表将来。这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。 The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天早晨6点开。 When does the bus
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