《尖子生学案》九年级化学上·新课标(人)课题1 空 气.ppt

* 《尖子生学案》九年级化学上·新课标（人） 第二单元　我们周围的空气 课题1　空　气 ①空气中氧气含量的测定原理(规律方法) 1.误差分析 操作 原因 红磷要足量 若红磷不足,氧气不能耗尽,导致进入瓶中的水的体积偏小,测量结果偏低 装置不能漏气 装置漏气会使装置外的空气进入,导致进入瓶中的水的体积偏小,测量结果偏低 点燃红磷后要立即伸入集气瓶,并塞紧塞子 伸入过慢会使装置内的气体受热逸出,导致进入瓶中的水的体积偏大,测量结果偏高 待集气瓶冷却到室 温后再打开止水夹 过早打开止水夹会因装置内气体温度偏高,压强偏大,导致进入瓶中的水的体积偏小,测量结果偏低 可预先在集气 瓶中加少量水 可以使装置快速冷却,一是缩短实验时间,二是防止瓶内气压骤然升高将瓶塞膨出;防止高温生成物炸裂瓶底 2.测定空气中氧气含量的其他装置 上述装置虽然不同,但反应原理是一样的,都是通过物质与空气中的氧气反应消耗氧气,使密闭容器中气体减少,减少的气体体积即为氧气的体积. (1)由于凸透镜的聚光作用,红磷燃烧;燃烧停止后,燃烧匙里仍有红磷,燃烧停止的原因是　 　　　.? (2)待完全反应冷却到常温后,打开弹簧夹观察到的现象是　　　　. ，说明　 　　.? (3)实验中不能用木炭代替红磷,原因是　 　　　. 　 　　　.? 小亮 同学利用如图所示的装置测定空气里氧气的含量.他先在燃烧匙中放入足量的红磷,塞紧橡皮塞,然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷. 例1 氧气耗尽 水进入集 气瓶中,约占集气瓶容积的1/5 氧气约占空气总体积的1/5 木炭燃烧生成二氧化碳气体, 集气瓶内的气体没有减少 1.按下图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题: (1)燃烧的现象是:　 　　　. (2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是:　　　　. 　 　　　. (3)冷却后,打开止水夹,你观察到的现象为: 　　 　. 　　　 　. 提示：解答本题的关键是理解测定空气中氧气含量的实验. 红磷持续燃烧,产生白烟 水倒吸到集气瓶内,约占集气瓶中原空气体积的 内的氧气已消耗完 集气瓶 烧杯里的 　 判断纯净物还是混合物的方法是分析所给物质的成分,看其物质种类是否单一.不能根据表面字眼“纯”“混”“洁净”等进行判断,“冰水混合物”只有水一种物质,属于纯净物,而“洁净的空气”是由多种物质组成的混合物. 　②纯净物与混合物的区分(易错点)　 　 (2015·宜宾中考) 下列物质都属于纯净物的一组是 (　　) ①冰水混合物　②洁净的空气　③液氮　④石灰水 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 〔解析〕本题主要考查物质的分类.洁净的空气与石灰水都是由多种物质组成的,属于混合物,而冰水混合物与液氮都是由一种物质组成的,属于纯净物. A 例2 2.(2015?重庆中考)下列液态物质中,属于纯净物的是 (　　) A.食盐水　　　　 B.碘酒 C.液氢 D.矿泉水 提示:食盐水、碘酒及矿泉水都是由多种物质组成的,属于混合物.液氢是由一种物质组成的,属于纯净物. C PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称可入肺颗粒物.虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分,但它对空气质量和能见度等有重要的影响.与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长,输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大.一般而言,粒径为2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等;2.5微米以下的细颗粒物(PM2.5)则主要来自化石燃料的燃烧(如机动车尾气、燃煤)、挥发性有机物等. ③减少PM2.5的措施及污染治理　 (2015·杭州中考)如图是北京本地PM2.5来源分布图.据此,下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是 (　　) A.减少汽车的保有量 B.植树造林 C.用风能与太阳能发电替代燃煤发电 D.减少工业生产中二氧化碳的排放 〔解析〕　减少汽车的保有量,可以减少汽车尾气的排放,减少粉尘,对减少PM2.5效果明显;植树造林,有利于空气的净化,部分植物可以吸附阻挡粉尘,对减少PM2.5效果明显;用风能与太阳能发电替代燃煤发电,减少了粉尘的排放,对减少PM2.5效果明显;减少工业生产中二氧化碳的排放,可以减缓温室效应,但与PM2.