科学家与娱乐明星,司机还包索偿 作文学案.doc

学业水平测试 考前作文讲评及指导 请阅读《复习资料》P 96～97，思考： 1. 事实型材料作文、任务驱动型作文题目该怎样准确审题立意，怎样构思行文。 2. 请结合“全国课标卷通用评分表”思考考场作文怎样争取好的成绩。 3. 请认真看往届水平测试作文题目（尤其是07、09、13、14年的），思考该怎样写。 （一）“科学家PK娱乐明星”事实、任务型材料作文导写示例 【试题回放】 阅读下面的材料，按要求完成作文。（60分） 当各大媒体争相报道明星黄晓明的婚礼的时候，关于屠呦呦成为第一位获得诺贝尔科学奖的中国本土科学家的报道却明显冷清很多，甚至很多人不知道屠呦呦是谁。? 有人说，屠呦呦以身试药，历尽坎坷；黄晓明的婚礼全国围观，全民羡慕。前者一生努力不敌一场婚礼秀。也有人说明星婚礼是个人私事，没必要把娱乐圈和科学界凑在一起乱比较。 娱乐明星和科学家应不应放在一起比较？请你选择屠呦呦粉丝、黄晓明粉丝或媒体记者三者任一身份，对这场争辩发表你的意见。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。 【审题构思】 1．材料事件概述： 各大媒体争相报道明星黄晓明婚礼，而屠呦呦的报道却很少。科学名人少人识，娱乐明星全民羡。 2．材料论述核心：娱乐明星和科学家应不应放在一起比较？ 材料列出的不同观点（有人说，有人说）： ①把娱乐明星和科学家放在一起比较，感叹科学家一生努力不敌娱乐明星一场秀； ②认为没有必要把娱乐圈和科学界凑在一起乱比较。 3．材料特别要求：以屠呦呦粉丝、黄晓明粉丝或媒体记者三者任一身份，对这场争辩发表你的意见。 即写作者在文中必须：①明确亮明自己的属哪一种身份；②对“娱乐明星和科学家应不应放在一起比较”“这场争辩”进行评论，而不是对“科学家获奖”和“全民围观明星婚礼”的事件进行议论。 4. 审题误区： ①如何评价媒体新闻选材的取向性？ ②新闻媒体应如何选择新闻事件进行报道？ ③如何评价“科学名人少人识，娱乐明星全民羡”现象？ ——以上论题都重在议论材料中事件所反映的社会现象，不符合要求的“对这场争辩发表你的意见。” 5. 参考观点、理由： ①媒体记者：认为不应该把“娱乐明星和科学家放在一起比较” 理由：报道版面篇幅的多寡，不意味着本刊评判所涉主人公成就的高低。 每一份刊物都有自己读者群体和市场定位。 不同类型的新闻不能比，相同话题才具可比性。 媒体选择性重点报道读者群体喜欢的新闻，并不意味否定其他新闻人物。 ②屠呦呦粉丝： A认为不应该把“娱乐明星和科学家放在一起比较” 理由：科学和娱乐分属不同领域，不能比较；拿科学家PK娱乐明星，为荒唐之举。 社会贡献大小，不在于其粉丝多少；以围观人数多少论英雄，为肤浅之见。 科学不需要像明星那样被围观，曲高和寡十分正常。 B认为应该把“娱乐明星和科学家放在一起比较”，比较反映出的问题值得深思 理由：全民娱乐却轻视科学，民族之悲。 毕生奉献于研究的科学家，得不到媒体及大众的欣赏，相比于娱乐明星，实属社会的悲哀。 ③黄晓明粉丝（此角度比较难写，不建议采用）：认为不应该把“娱乐明星和科学家放在一起比较” 理由：价值多元化的时代，把科学家PK娱乐明星论明星效应，只让科学家胜出乃一厢情愿。 大众关注娱乐明星而忽视诺奖，仅是兴趣不同，无须大惊小怪。 【存在问题】 没有立足材料的论述核心“娱乐明星和科学家应不应放在一起比较”立意分析。 “任务、角色”定位不明，或不清晰。 如：没有点明自己的身份；或只在开头点了一下身份，但展开写作时并没有扣紧这个身份。 3. 没有在开头亮出清晰明确的观点；理由说不清楚，说不透彻；文章分析散乱，缺少分论点。 【例文推荐】 借鉴学习：1. 怎样做到立意准确，中心突出，层次清晰，说理充分 2. 怎样明确身份，一以贯之，针对身份（任务、情境）要求写作 1. 科学与明星不应“关公战秦琼” 高二（0）班 叶家晋 50分 近日，屠呦呦获诺贝尔奖一事刚好与黄晓明大婚“撞车”，相较之下，屠呦呦获奖一事显得冷清许多，许多人便开始以此认为“科学敌不过一场婚礼”。（概述材料，十分精要！） 这样的观点恕我无法苟同。我认为，将这两件事放在一起相提并论是毫无意义的。（针对材料要求亮明观点。简洁妥当！） 首先，作为一名科学爱好者，也是屠呦呦的支持者，我必须要对“婚礼盖过诺奖”这一观点予以否认。（点明身份，非常及时）这个观点的基础认为在报纸上屠呦呦的获奖报道相当冷清。但要知道的是，屠呦呦的获奖在如《科学美国人》等各大科学杂志上可是被写了个遍，若是按篇幅来计算的话，其热烈程度可毫不逊色于黄的婚礼。有人可能会反驳，“那些什么杂志都和科学有关，这样的事肯定要报道啊！”那么同样的道