人教新课标历史与社会八上单元检测系列——期末检测(A).doc

人教新课标历史与社会八上单元检测系列 ——期末检测（A） 一、选择题（每小题2分，共40分） 1．下列与古代印度文明无关的是( ) A．种姓制度 B．阿拉伯数字 C．佛教 D．《天方夜谭》 2．尼罗河流域是人类文明的摇篮。下列文明成果中属于这一地区的是(　　) A．象形文字 金字塔 B．种姓制度 佛教 C．楔形文字 汉谟拉比法典 D．公元纪年 基督教 3．右边是某文物的图片（局部）。对该文物上的文字进行解读、研究可以了解( ) 21世纪教育网 A．古巴比伦奴隶制度概貌 B．古印度种姓制度的影响 C．欧洲封建等级制的形成 D．阿拉伯人对世界的贡献 4．某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词最有可能的是（ ） A．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” B．“溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。” C．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。” D．“因为他贤能，部落联盟首领的职位理应让给他。” 5．历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。若寻找这一文化的源头．最早可以追溯到 ( ) A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 6．对后来欧洲建筑有重大影响的是古代 ▲ 的建筑。（ ）21世纪教育网 A．罗马 B．希腊 C．中国 D．波斯 7．在《神秘的北纬3O度》一书中列举了许多专家百思不得其解的秘密。如北纬30度附近的古老文化有埃及金字塔、中国三星堆、巴比伦空中花园等。我们认为此现象产生的最合理的原因应该是（ ） A．地理环境的影响 B．文化传统相同所致 C．文明交流的结果 D．生活方式相同所致 8．某校准备邀请一学者作报告，下列适合出现在 海报内容中省略号位置的是（ ） A．陶片放逐法 B．分封与宗法制 C．礼乐文明制度 D．十二铜表法 9．小凌同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是( ) 21世纪教育网 A．古代埃及 B．古代希腊 C．古代罗马 D．古代阿拉伯 10．某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，以下研究题目不甚恰当的是（ ） A．《孔子私学：谱写古代教育新篇章》 B．《诸子百家：中华文化的源头》 C．《铁犁牛耕：一场农耕文明的革命》 D．《李悝变法：大秦伟业的基石》 11．公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称( ) A．查理·马特改革 B．大化改新 C．明治维新 D．亚历山大二世改革 12．中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对右图中的历史人物进行过评述，下面说法最适合他的是( ) 21世纪教育网 A．他统一六国，建立起中央集权制度 B．他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期 C．他统治时期被称为“贞观之治” D．他推行改革，促进民族融合 13．在中华大地上最早出现“车同轨、字同体、币同型”的一统现象，应该是在（ ） A．战国 B．秦国 C．秦朝 D．西汉 14．下列有关汉武帝历史功绩的叙述，错误的是（ ） A．颁布“推恩令”，削弱王国封地，加强中央集权 B．采取董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育 C．派张骞出使西域，设立西域都护府，对西域加强有效的管理 D．派将军卫青、霍去病出击匈奴，巩固北部边防 15．阅读右图所示的历史著作，我们可以从中了解到（ ） A．岳家军取得“郾城大捷” B．指南针用于航海事业 C．玄奘西行与鉴真东渡 D．汉武帝颁布“推恩令” 16．下列属于唐太宗执政时期发生的历史事件有（ ） ①派遣张骞出使西域各国 ②出现了“贞观之治” ③尊称皇帝为“天可汗” ④首创科举取士制度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．小明在某博物馆看到一张破损的古地图，依稀能辨认出“辽阳行、岭北行省”等字，下列四个朝代中最有可能绘制这张地