压强李凤亮...ppt

黑虎中学 李凤亮 黑虎中学 李凤亮 2016.4.12 2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。 A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变 C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变 Ａ 3．小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。 9.1 压 强 学习目标 1 知道压力的作用效果跟那些因素有关 2 能用压强的公式进行简单的计算 3 了解增大压强和减小压强的主要方法 图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力?方向如何？ F F F 想想做做 定义： 垂直压在物体表面上的力。 作用效果：使物体发生形变。 方向： 垂直于接触表面，并指向受力物体。 压力 F F F G G G F=G FG F与G无关 压力并不是重力 压力与重力是一回事吗？ 两个手指的感受有什么不同？ 观察两个手指的凹陷有什么不同？ 用两个手指用力向中间压一支铅笔 压力的作用效果与哪些因素有关呢？ 活动一： 1、压力的作用效果可能与受力面积的大小 有关。 2、压力的作用效果可能与力的大小有关。 猜想： 设计方法：控制变量 A：压力相等时，改变 ，观察两次实验中压力作用效果的强弱 B：接触面积相等时，改变 ，观察两次实验中压力作用效果的强弱 受力面积 压力 探究一：压力的作用效果与受力面积的关系 探究二：压力的作用效果与压力的关系 探究：压力的作用效果与哪些因素有关 活动二：实验探究 可供选择器材：海绵、小桌、沙子、饮料瓶、水、钩码等 设计实验 探究实验 实验回顾与分析归纳 G G G G 甲 乙 丙 在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 在压力大小相同时，受力）面积越小，压力的作用效果越明显 结论：比较甲乙 结论：比较乙丙 压强(p) 压强是表示压力作用效果的物理量。 物理意义： 自读课本30页压强部分，明确： （1）压强的定义 （2）压强的定义式及变形公式 （3）压强的单位 （4） 1N/m2的物理意义 （5） 5×104 Pa的物理意义 2、公式：压强 压力 受力面积 1、压强的定义： 压强(p) 3、压强的单位： p = F S N m2 N / m2 p = F S F =PS S = F P 4、1N/m2的物理意义： 国际单位：帕斯卡（ Pa ），简称：帕 1 Pa = 1 N / m2 5、 5×104 Pa的物理意义: 物体所受压力的大小与受力面积之比。 每平方米面积上受到的压力为1N 每平方米面积上受到的压力为 5×104 N 例题 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。 即： 解：书对桌面的压力等于它的重力， F＝G＝3 N 桌面的受力面积 S＝5 × 10-2 m2 所以压强 答：书对桌面的压强为60 Pa。 铁轨铺在一根根枕木上 刀刃磨得很薄 书包的背带很宽 拖拉机安装宽大的履带 铁轨铺在一根根枕木上 想想议议：生活中有时要增大压强，有时要减小压强，下列各图中是通过什么增大或减小压强的？ 宽大的书包带 房屋的地基 重型卡车装有很多车轮 螺丝下的垫圈 1、减小压强方法：减小压力或增大受力面积 使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？ 类似的事例你还知道哪些？ 2．增大压强可以增大压力或者减小受力面积。 注射针尖 破窗锤 冰刀 A C B 同一块砖怎样放置压强最大？ 平放 侧放 竖放 √ 我的收获 二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果） 1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式： 1、增大压强的方法： （1）受力面积不变时，增大压力； （2）压力不变时，减小受力面积。 2、减小压强的方法： （1）受力面积不变时，减小压力； （2）压力不变时，增大受力面积减小压强。 三、增大和减小压强的方法 F S p= 一、压力:垂直压在物体表面上的力