高中历史 同步测试卷(七)第五、六单元综合检测.doc

高中同步测试卷(七) 第五、六单元综合检测(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2分共28分)德意志皇帝亨利四世在同教皇的斗争中失利被教皇开除教籍国内诸侯乘机反叛。1075年1月亨利四世冒着风雪严寒前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇“忏悔罪过”。亨利四世身着罪衣立在城堡门口三昼夜才获得教皇的赦免。这就是“卡诺莎之辱”又称“卡诺(　　)封建王权屈从于教权宗教改革运动引起了欧洲的封建国王反对教会统治的斗争封建王权与超越王权的教会争权夺利德国并没有实现高度的中央集权　　　　　　 B．①②③我陷于信仰的苦恼中不断叩问圣保罗的这句话想弄清他的意思。……而那段话的意思就是：福音书表现了神的裁判……慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。”这种观点(　　)要求废除天主教及其教会使人获得灵魂C．增强了宗教改革引发的信仰苦恼表达了对民主政治的向往宗教改革时出现的新教英文为Protestantism直译“抗议宗”。这里的 “抗议” 是指(　　)抗议《圣经》的权威 B．抗议国王的权威抗议天主教会的权威 D．抗议贵族的权威受天主教把团结互助视为社会责任的宗教传统影响威廉一世提出：“必须把那些工人阶级直接感受到的、不言而喻的实惠用法律的手段固定下来才能使工人阶级感知到国家(　　)宗教成为统治阶级缓和社会矛盾的工具德国有悠久的社会救助传统和经验宗教传统有助于德国社会保障制度建立德国统一后君主立宪政体专制色彩浓厚世纪50年代一位学者来瑞士日内瓦游历。在该地他可能遇到下列哪种情况(　　)聆听最高权威——教皇的训示信徒争相购买教会的赎罪券看到著名的人文主义科学家塞尔维特被处以火刑参加启蒙思想家发起的学术沙龙恩格斯说：“加尔文的教会的组织是完全民主的和共和的；而在上帝的王国已经共和化了的地方人间的王国还能够仍然从属于君王、主教和领主吗？”对此理解不正确的是(　　)加尔文主张建立民主的教会组织加尔文主张建立政教合一的政权加尔文的主张推动了欧洲资本主义的发展加尔文主张加强王权马丁·路德说：“一个信奉基督的人不受任何事物的束缚为了……得救他无须做任何事情只要信奉上帝就可以丰厚地(　　)上帝的权威 B．因行称义C．因信称义 D．先定论关于欧洲的宗教改革运动下列说法不正确的是(　　)改革建立了新教它们不再听命于罗马教廷沉重打击了天主教在欧洲的神权统治促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展解放了人们的思想为欧洲各国资产阶级革命提供了强大的思想武器这是一场反封建的政治运动为资本主义的兴起和发展年10月西亚一个商队刚刚到达开罗突然大街上出现了许多人他们手持大刀、长矛和棍棒高呼：“真主赐予穆斯林胜利。”这些人走上街头的目的是(　　)反对马木路克的横征暴敛要求摆脱奥斯曼帝国的控制抗击法国对埃及的殖民统治要求把伊斯兰教定为国教英国外交大臣麦斯顿说：“英国宁愿在通往印度的路上与土耳其打交道决不同一个积极有为的阿拉伯君主发生关系。”麦斯顿这样说的原因有(　　)阿里政权的强大和扩张不符合英国的殖民利益腐朽没落的奥斯曼帝国比阿里政权更符合英国的利益土耳其与英国有着共同的利益穆罕默德·阿里才艺过高魏源说：“阿里甚聪明尤灭弄权之骁骑”“招士通商训练阵法与列国无异。”能反映出上述观点的是(　　)消灭马木路克势力促进国家统一向西方学习按照西欧国家特别是英国军队的模式训练新式军队积极进行对外A．①② B．②③奥马尔·麦克莱姆曾领导开罗人民起义反抗法国殖民者但在阿里改革时却扬言“阿里是我扶上台的我保证也能把他赶下台”。这表明(　　)改革会遇到阻力麦克莱姆成为改革的障碍改革触犯了宗教长老阶层的利益改革不符合埃及的国情年6月穆罕默德·阿里下令：归包税人所有的“乌西叶地”(免税地)不(　　)实际上取消了包税制度意在打击马木路克势力使包税人丧失了大部分特权有利于增加政府的收入马克思说穆罕默德·阿里统治下的埃及是奥斯曼帝国唯一有生命力的部分。对此理解不正确的是(　　)阿里开创了埃及革故鼎新、国力大增的崭新局面阿里以强势手段开放学习使埃及走向近代化摆脱数C．阿里抗衡宗主国和西方列强使埃及的独立和主权能在一个较长时间里得以维护阿里统治政权时间较长是埃及历史上唯一一人题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案二、非选择题(每题12分共72分)阅读下列材料：材料一　基督徒是全然自由的众人之主不受任何人管辖。你若明白了这一层就必知道：你需要那为你受苦而复活的基督；你既已信他就因这信可以成为新人使你一切的罪都得赦免；并且你因另外一位的功德就是单因基《圣经》不过用“执事”“仆人”“管家”来称呼那些现今不可一世号称为教皇、主教、神父的其实他们原是应以传道服侍人将基督的信与信徒的自由教导人的。马丁·路德《基督徒的自由》材料二　英国与罗马教廷的正式决裂发生在1534年。这一年