【名师A计划】(全国通用)2017高考地理一轮总复习第二十一章环境保护第二节环境污染与防治课件.ppt

* 第二节　环境污染与防治 一、水污染及其成因 1.天然水的自净作用 (1)污染物进入天然水体后,可以被一系列的物理、化学和生物过程所净化。 (2)河流的自净能力比湖泊　强　。? 2.水污染 (1)含义:在一定的时间、空间范围内,如果污染物大量排入天然水体,并超过其自净能力,就会改变水和底泥的理化性质,改变水中生物群落组成,造成水质恶化、水体利用价值降低甚至丧失的现象,称为水污染。 (2)类型:水体　富营养化　、海洋石油污染、重金属污染。? (3)危害: ①水体富营养化,藻类迅速繁殖,使湖中植物光合作用受阻而死亡、鱼类大量死亡。久而久之,水深逐渐变浅,湖泊将演变成沼泽。 ②海洋石油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能,或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼,并阻碍海藻的光合作用,海洋底栖动物则还要受到沉降到海底的石油的影响。石油在氧化分解过程中,因大量消耗水中的溶解氧,间接地危害生物。 二、固体废弃物污染及其危害 (1)含义:固体废弃物是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质,通常称为垃圾。 (2)城市垃圾的特点:数量大、品种多、　变化　大。? (3)危害: 三、大气污染及其防治 1.大气污染 (1)原因:由于自然或人为的原因,大气圈中的原有成分被改变,而且增加了某些　有毒有害　的物质。? (2)主要来源:能源生产和消费。 (3)危害:致使大气质量恶化,影响了原有的　生态平衡　,严重威胁着人体健康和正常的工农业生产,并对建筑物及各种设备设施造成损害。? 2.大气污染防治 (1)节能和提高能源效率。 (2)开发洁净煤技术。 (3)开发新能源。 (4)利用可再生能源。 (5)控制机动车污染。 (6)控制工业污染。 考点二 考点三 考点一 考点一　水污染及其成因 1.天然水的自净作用 考点二 考点三 考点一 2.不同水体的自净能力 3.河道中水的净化作用 考点二 考点三 考点一 4.水污染及其危害 考点二 考点三 考点一 水体富营养化有两种类型:一是天然富营养化,它是湖泊水体生长、发育、老化、消亡整个生命史中的必然过程,这个过程极其漫长,常常需要以地质年代来描述其进程;另一种是人为富营养化过程,它的形成主要是人类活动的结果。 5.水污染的防治措施 (1)加强宣传教育,增加全民保护水资源的意识。 (2)制定法律法规,加强水资源的保护。 (3)实施清洁生产,减少污染物的排放。 (4)建设污水处理厂,使污水达标排放。 (5)农业生产中合理施用化肥农药,发展生态农业,加强氮、磷污染防治。 考点二 考点三 考点一 典例　(2014·福建高考)下图示意流经某城市小河水污染程度与流量、降水的关系。读图回答问题。 考点二 考点三 考点一 (1)说出小河水污染的变化特点,简析该次水污染形成的原因。 (2)简述防治该河水污染可采取的主要措施。 【解题思路】 本题主要考查水污染的特点、原因及防治的措施。第(1)问,从图中可看出,受降水影响,城市污染物被径流带入河流,加之河流自净能力差,污染总体呈“W”形变化。第(2)问,保护措施主要从加强宣传教育、减少人类活动产生的污染物排放、完善相关设施、增强河流自净能力等方面入手。 【参考答案】 (1)污染总体呈“W”形变化(先减轻后加重,3日污染最严重,随后减轻恢复常态)。城市地表污染物较多;降雨后污染物被径流带入河流;河流流量小,河水自净能力差。 (2)加强宣传教育,提高水环境的保护意识;禁止各种生产、生活污水直接排放;建设完善的城市截污管网和净化设施;引水冲污,增强河水自净能力。 考点二 考点三 考点一 黄花涝村地处F河边,是远近闻名的渔村。全村2000多人、200多条渔船,世世代代靠打鱼为生。每年冬季,有大批西伯利亚的小天鹅在F河附近的湿地(湖泊和沙洲)栖息。2013年9月,F河出现大面积死鱼,大量死鱼漂浮在约30千米河段中(如图甲、图乙)。经查实,原因是上游X市工厂超标排污导致F河河水氨氮浓度严重超标,从而造成鱼类大量死亡。 考点二 考点三 考点一 分析图示河流受污染还会产生哪些危害。 直接影响附近居民(沿河村庄)以及下游地区的饮水安全,误食有毒的鱼也会危害身体健康;附近农田引河水进行灌溉,会污染土壤,导致农产品质量下降;影响渔民的生活和经济收入;影响候鸟的栖息,减少生物多样性;破坏河流生态系统。 考点二 考点三 考点一 考点二　固体废弃物污染及其危害 1.城市固体废弃物的主要来源 考点二 考点三 考点一 2.当代垃圾产生的环境问题 考点二 考点三 考点一 3.垃圾的处理方法 垃圾的处理应坚持“资源化、减量化、无害化”的原则。 考点二 考点三 考点一 典例　(2012·福建高考)下图为2000年中国南北方城市生活垃圾的成分构成。读图