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大家讲讲——“我所了解的季羡林” 大家觉得季羡林的成功之道是什么 珍惜时间，孜孜不倦，坚持不懈 今天我们一起来看看这位学术大师是如何看待成功的，我们除了惊叹和钦佩外还应该做些什么？ 走近作者季羡林，了解写作背景 季羡林（1911年8月6日—2009年7月11日），山东清平县人，1930年考入北京国立清华大学西洋文学系。1935年入德国哥廷根大学，1941年获得哲学博士学位。作者写作本文时已近90高龄，本文是以一个“过来人”的身份写给比他年轻的人看的，这是一位素养很高的前辈对后学者的谆谆教诲。 找出文中表明作者观点的句子。 作者认为成功有三个条件，即天资＋勤奋＋机遇＝成功，其中天资和机遇是不可预料的，惟有勤奋是可以自己把握的，因此，作者认为成功的关键在于勤奋。 1．对构成成功的三个条件，作者分别持什么态度？又是如何来证明的？ 作者先承认有天资，但不惟天资，通过举文革中和现在的自命天才的人的例子来说明对待天资要客观；接着肯定勤奋的重要性，举例和说理相结合；然后举自己的例子说机遇有时很重要；最后引用韩愈和王国维的话强调勤奋是最根本的条件。 理清文章的结构 全文10节，分为三个部分。 第一部分（1～4节）：诠释“成功”，引出本文的中心论点。 第二部分（5～9节）：具体分析“天资”“勤奋”和“机遇”三者的关系。强调突出“只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下工夫。” 第三部分（10节）：引用并分析王国维的经典比喻，说明勤奋是成功之道，再次强调勤奋是成功的最根本的条件。这是对中心论点的强化和深化。 自由朗读课文，随文圈点，小组讨论思考： 1．作者对文革中和现在的自命天才的人的评价分别是： “至今不解”、“不敢赞一词”。请你谈谈自己的理解。 2.作者认为“天资是由天来决定的，机遇是不期而来的，我们无能为力”。请你谈谈对这两句话的理解？如果不同意作者的观点，你可以怎样修改或作些补充？ 3.用自己的话清楚连贯地阐述王国维的“境界说”，体会作者引用这几句话的作用。 第一境——立志：对成功的渴望；第二境——追求：为成功付出艰辛；第三境——获得：成功悄然而至。 4.对文中不理解的句子提出质疑或对自己很欣赏的句子表明看法。 根据以下提示，请你思考与之有关的例子来证明，古今中外的皆可 A、成功需要天资 B、成功需要机遇 C、成功的关键因素在于勤奋。 例子有 （你还能举出哪些例子） A、杨丽萍的舞蹈倾倒无数国内外人士，有人说她就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。 B、我国数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书馆。有3天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的他没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意地微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。类似书中的成语故事有：凿壁偷光、闻鸡起舞、程门立雪等。 C、南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。 小结： 有的同学认为成功需要创新，需要自信； 有的同学认为成功需要持之以恒，需要不断探索； 有的同学认为成功是一种感受：难题攻克了是成功，考试进步了是成功，得到别人的赞扬是成功，得到他人的感谢也是成功……，相信每位同学对成功都有自己独到的见解。 2．你对成功有没有自己的看法： 有人认为成功要耐得住寂寞；有人认为自卑是成功的障碍；有人认为成功需要锲而不舍的精神；需要点滴的积累、需要大胆的尝试、勇于面对失败。如果你想要获得成功，就要以持之以恒为朋友，以经验为顾问，以耐心为兄弟，以希望为守望者。——爱默生 爱因斯坦的成功公式：W(成功)=X（艰苦劳动+Y（正确方法+Z（少说空话） 李嘉成认为成功靠3Q：IQ（理性智商）EQ（情绪智商）SQ（心灵智商）。 你渴望成功吗？你最近的预期是什么？你准备以怎样的行动来获得成功？ 成 功 天 资 + 勤 奋 + 机 遇 ↓ ↓ ↓ 无能为力 自己决定 无能为力 勤能补拙 业精于勤 勤创机遇 《成功》 第九课 2006年感动中国颁奖辞（季羡林） 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。 一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。季羡林：最难时也不丢掉良知。  季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他