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100以内的加法和减法(二)不退位减教学目标1.创设情景,引导学生
* 100以内的加法和减法(二) 不退位减 教学目标: 1.创设情景,引导学生从生活中发现数学问题,逐步培养学生解决数学问题的能力。 2.鼓励学生进行算法探索,掌握两位数减两位数的笔算方法。 教学重点: 学生进一步理解相同数位对齐的意义,探索并掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法。 教学难点: 掌握不退位减法的计算方法,理解笔算中的“对位”问题。 教学流程 独立自主学 合作互助学 展示引导学 评价提升学 小结与作业 一、复习导入 24+16 58-20 69-33 请你帮我算一算,再把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。 > > > 25+7 25+7 24+16 58-20 24+16 58-20 69-33 36-23= 36-16= 51-36= 51-23= 你都知道了 什么信息? 中国比美国多 多少枚金牌? 德国比美国少 多少枚金牌? 一、复习导入 根据这些信息 你能提出什么 数学问题?怎 样列式? 中国和俄罗斯相 差多少枚金牌? 美国比俄罗斯多 多少枚金牌? 二、探究新知 36-23= 3 6 - 2 3 3 1 13 个 十 你们会笔算吗? 列竖式计算应 注意什么? 美国比俄罗斯多 多少枚金牌? 相同数位要对齐,从个位减起。 三、知识应用 1. 做一做。 45-3= 42 4 5 -( ) ( ) 3 2 4 个 十 ( ) -( ) ( ) 64- = 三、知识应用 1. 做一做。 42 22 4 2 2 6 4 2 个 十 三、知识应用 75-25=5 0 50 7 5 - 2 5 5 相同数位要对齐。 个位的0是用来占位的。 7 29 82 快来数学小诊所 帮帮忙。 89-7= 8 9 - 2 9 2 8 2. 三、知识应用 蝴蝶下面 藏着几? 7 6 -5 3 2 3 7 6 +1 9 9 5 3. 三、知识应用 9 8 -1 2 8 6 3 7 +3 4 7 1 蝴蝶下面 藏着几? 3. 四、课堂作业 作业:第20页练习三,第1~3题。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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