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100以内的加法和减法（二）不退位减教学目标1.创设情景，引导学生
* 100以内的加法 和减法（二） 不退位减 教学目标： 1.创设情景，引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力。 2.鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方法。 教学重点: 学生进一步理解相同数位对齐的意义，探索并掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法。 教学难点: 掌握不退位减法的计算方法，理解笔算中的“对位”问题。 教学流程 独立自主学 合作互助学 展示引导学 评价提升学 小结与作业 一、复习导入 24＋16 58-20 69－33 请你帮我算一算，再把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。 ＞ ＞ ＞ 25＋7 25＋7 24＋16 58－20 24＋16 58－20 69－33 36－23＝ 36－16＝ 51－36＝ 51－23＝ 你都知道了 什么信息？ 中国比美国多 多少枚金牌？ 德国比美国少 多少枚金牌？ 一、复习导入 根据这些信息 你能提出什么 数学问题？怎 样列式？ 中国和俄罗斯相 差多少枚金牌？ 美国比俄罗斯多 多少枚金牌？ 二、探究新知 36－23＝ 3 6 － 2 3 3 1 13 个 十 你们会笔算吗？ 列竖式计算应 注意什么？ 美国比俄罗斯多 多少枚金牌？ 相同数位要对齐，从个位减起。 三、知识应用 1. 做一做。 45－3＝ 42 4 5 －（ ） （ ） 3 2 4 个 十 （ ） －（ ） （ ） 64－ ＝ 三、知识应用 1. 做一做。 42 22 4 2 2 6 4 2 个 十 三、知识应用 75－25＝5 0 50 7 5 － 2 5 5 相同数位要对齐。 个位的0是用来占位的。 7 29 82 快来数学小诊所 帮帮忙。 89－7＝ 8 9 － 2 9 2 8 2. 三、知识应用 蝴蝶下面 藏着几？ 7 6 －5 3 2 3 7 6 ＋1 9 9 5 3. 三、知识应用 9 8 －1 2 8 6 3 7 ＋3 4 7 1 蝴蝶下面 藏着几？ 3. 四、课堂作业 作业：第20页练习三，第1～3题。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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