《电脑美术——复制粘贴真神奇》教学设计.doc

《电脑美术——复制粘贴真神奇》教学设计 （造型·表现） 一、学情分析 学生在一年级的时候已经接触过Windows画图软件，并尝试了用各种图形按钮工具和直线、曲线、刷子、铅笔、油漆桶等工具作画。对用电脑画板画图有一定的兴趣，希望通过这样的美术课，慢慢建立起孩子乐于探索、善于观察、用于创新的习惯和能力。 二、教材分析 本课就指导学生在已经掌握的知识基础上，让学生尝试运用电脑“画图”中编辑菜单下的 “复制”、“粘贴”“旋转、翻转”等功能来表现美术作品，体验电脑图画的乐趣。 三、教学目标 【知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重点：教学难点：解决措施：准备：课件准备： 教学环节 教师活动 学生活动 媒体使用 引导阶段（分钟） 1. 出示瓶花图片。思考：这些图案有什么特点？是运用菜单栏中的哪项功能制作出来的？ 小结：画图中有许多绘画工具，它们都有许多功能呢！你想知道吗？ 2. 揭示课题：《电脑美术》 导入视频 发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示 （1分钟） 出示一朵花，怎样让一朵花变成一束花？ 2． 学生尝试复制粘贴的方法，试着改变粘贴图形的大小。 动画： 范例2《熊猫》 3． 范例3《郊外的树林》 4． 学生观看示范,学习水平翻转和垂直翻转。 动画：范例拓展1水平翻转《双胞胎》 动画：范例拓展2垂直翻转《鸭子》 5．创作引导（1）出示学生作品，引导学生欣赏作品（2） 欣赏作品，开展积极想象，小组讨论。 课堂实践，学生进行 （分钟） 作业要求：教师巡视、帮助学生。 动手实践，体验创作的乐趣。 ? 展示学生作品、评价交流 （分钟） ”、“旋转、翻转”等功能图标的使用方法。 2. 在组合图画时的注意事项 学生自评、互评，互相学习。 ? 拓展（1分钟） ? 激发学生的创作欲望，同时也，。?