一年级上册数学教材分析-安庆市石化三小.ppt

主讲：焦 波 　望子成龙与家教方略 一个误区：走出“无师自通”的家教误区 两个不当：保护过分不当　干预过分不当 三个要点：以理服人　以情动人　以人为本 四个提醒：成才先成人　成才有方法 　　　　　　成才重训练　成才靠自己 小学生的心理特点 1、观察事物只注意整体，思维主要凭借具体　　　　　　　　　　　　　　　　　 形象的材料； 2、 情绪容易冲动，多随情境的变化而变化； 3、 活动的依赖性较强，尤为依赖老师； 4、 神经系统较脆弱； 5、 爱抚的需要迫切，仍有游戏的需要； 6、 喜欢交朋友，但朋友关系很不稳定； 7、 自我评价几乎完全依赖老师； 8、 学习活动本身是否有趣，老师态度是否亲　　切和气，成为学习的主要动机。 当好家长的十个要点 1．经常跟孩子在一起。 2．尊重孩子，对他有信心，肯定他的长处。 3．尽量接受孩子的各种情感，但不完全接受他的行为表现。 4．尽量向孩子讲清楚对他的希望和要求，同时也讲清楚不适当行为的结果。 5．尊重孩子的个性发展，顺其自然，千万不可拔苗助长。 6．不惩罚孩子，但总是让他体验和看到各种行为的结果。 7．通常用描述的方法表扬孩子。 8．肯向孩子认错并表示歉意。 9．不管在任何情况下，永远爱孩子,赏识你的孩子。 10．重视并检点家长自己的言行。 如何正确进行家庭辅导 　　家庭辅导的三种类型： 　　１、包办型 　　２、放任型 　　３、引导型 使孩子爱学习的有效措施 1．让孩子学习他自己想要学的。 2．给学习活动以良好情感体验。 3．积极引导，适时点拨。 4．树立老师的威望，让孩子爱老师。 5．着眼孩子的未来，让其和谐健康发展。 　培养孩子哪些学习习惯 一、专心听讲的习惯 二、善于思考的习惯 三、善于质疑的习惯 四、阅读课本的习惯 五、独立完成作业的习惯 六、合作学习的习惯 七、学会用数学语言表达的习惯 八、课外学习的习惯 练习数学基本功 基本功之一：写好数字 基本功之二：１０以内的加减法 基本功之三：２０以内的进位加法和退位减法 基本功之四：爱数学　用心听 基本功之五：肯动脑　会动手 基本功之六：大胆问　常交流 家庭作业的十点建议 1. 与老师保持联系。　 2. 设置一张时间表, 包括开始和结束的时间。　 3. 鼓励你的孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”，和“我需要帮助的”。　 4. 给孩子定个规矩，在完成作业之前，不容许看电视或玩耍。 5. 为孩子提供一个好的学习环境。 6. 对孩子完成作业好的表现及时表扬，注意表扬要具体、直接。　 7. 尽量让孩子独立作业，独立思考。 8. 当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误。 9. 可以帮助孩子组织一个学习小组。 10. 允许孩子在写作业的过程中有片刻的休息时间。 表扬孩子的六点建议 1.表扬要具体。　 2.表扬孩子付出的努力、取得的进步而不是表扬结果。　 3.在孩子失败后鼓励。　 4.公开场合表扬孩子好的行为。 5.不要事先赞扬 。 6.少用物质奖励 。 主讲：焦 波 　北师大版小学数学教材编写的理念　　　　 重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系 展现知识的产生和应用过程，形成“问题情境—建立模型—解释与应用”的基本叙述模式 以数学活动为线索，促进学生自主地参与、探究和交流 关注学生的情感体验，创设宽松和谐的学习氛围 北师大版小学数学教材编写的特点 由浅入深、循序渐进、螺旋上升 突出知识之间的互相联系与综合 关注不同学生的数学学习需求 结合适当的素材体现数学的文化价值 新教材编写体现了四性 1．教材的编写特点体现活泼性， 2．教材的呈现形式体现开放性， 3．教材的突出特点体现活动性， 4．教材的学生评价体现发展性． ㈠教材的主要内容 数与代数 空间与图形 统计与概率 实践活动 数与代数 第一单元 生活中的数 第二单元 比较 第三单元 加减法（一） 第七单元 加减法（二） 第八单元 认识钟表 空间与图形 第五单元 位置与顺序 第六单元 认识物体 统计与概率 第四单元 分类 第九单元 统计 实践活动 大家来锻炼 迎新年 单项实践活动 (二）本册教材的编写特点 关注学生的生活经验和知识背景，引导学生体会数学与生活的密切联系 以数学活动为主线，二级标题为活动情境或活动方式，促进教师教学方式和学生学习方式的改进 通过实际操作和游戏活动,帮助学生理解学习内容,激发学习兴趣 第一单元 生活中的数 本单元的内容