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教學單元（9）─生活趣味化學篇 9-1衛生紙能丟馬桶？〈解離、水解、短纖維〉 教學對象： 三至九年級 材料： 衛生紙、面紙 操作過程： （1）面紙加水，用湯匙攪動10下，取出觀察其變化 （照片上左）。 （2）衛生紙加水，用湯匙攪動10下，取出觀察其變化（照片上右）。 原理講解： 解離、水解、短纖維（衛生紙）、長纖維（面紙） 請教師依授課年級不同，分別加以轉化與講解。 下附延伸性參考資料二篇，供師生參考。 實作方式或思考問題舉例： 學生實際操作，並思考： （1）乾的面紙及衛生紙，用來擦臉，感覺有何不同？ （2）把乾的面紙及衛生紙，用手撕撕看，感覺有何不同？ （3）把乾的面紙及衛生紙，用手撕開觀察，其纖維有何不同？ （4）面紙及衛生紙加水，用湯匙攪動10下，立刻取出觀察其變化。 （5）根據以上實作結果，您認為衛生紙能丟入馬桶嗎？請敘述自己的看法。 教學評量： 請參閱──「兩段式」及「題組」評量 依學生情況設計評量題目。 視時間狀況，以口試、筆試或實作等，進行評量。 延伸性參考資料之一（師生參考資料） 衛生紙能丟入馬桶？ 造紙同業公會及廠商的說法： （一）台灣區造紙工業同業公會 陳副總幹事談：衛生紙解離之問題 （資料來源：作者電話訪問） 據台灣區造紙工業同業公會陳副總幹事說：「我國把衛生紙丟在垃圾桶，是世界的特例，產生許多不必要的處理費用，如：清理、搬運、焚化……等。其實，衛生紙分子間構造鬆軟、纖維短，並不含「濕強劑」與長纖維，遇水即離散，所以，衛生紙丟入馬桶，是絕對不會造成阻塞的。」 「但是面紙就不宜丟入馬桶，因為它是設計來清潔臉部的污垢與油脂，所以含「濕強劑」與「長纖維」，分子間構造強韌，遇水不易離散，有可能造成馬桶阻塞。」 「目前，各加油站的贈品多是面紙，許多人卻拿到廁所使用，這樣就比較不好。世界各先進國家，廁所裡永遠只放衛生紙，不可能放面紙。」 「至於產量方面，近來每年國產衛生紙內銷約15萬公噸，面紙約5萬公噸，進口貨品則數量不詳。」 「希望國人能釐清這兩種紙的不同用途，廁所裡只能放衛生紙，用完即丟入馬桶沖掉，這樣，或許能減少許多不必要的垃圾。」陳副總幹事十分誠懇、詳細地解釋。 （二）「衛生紙可以沖入馬桶內嗎」 台灣史谷脫公司的說法 資料來源：台灣史谷脫公司（舒潔衛生紙）網站。網址如下： .tw/faq/faq.htm 衛生紙可以沖入馬桶內嗎？ 在台灣由於生活習慣，及早期下水道設備較差之故，一般我們都會在廁所放置垃圾筒，以丟棄衛生紙。實際上衛生紙是可以直接沖到馬桶裡。不過建議您上廁所不要使用面紙，因為面紙主要是接觸臉部的擦拭用紙，所以必須使用較多的高級長纖材料來加強紙力與柔軟度，同時紙張配方裡添加了「濕強」成份，使面紙在擦汗、擦水等用途時，仍不易破爛，所以較不易在馬桶裡分解。 為什麼擦臉要用面紙，而不用衛生紙呢？ 因為面紙使用較多的高級長纖材料，所以較一般衛生紙更柔軟，適合較脆弱的臉部肌膚使用，另外面紙在製造過程中，經過特別處理，使其更強韌，更吸水，遇水也較不易破裂，所以在擦拭時，也較不易有紙屑殘留在臉上。 延伸性參考資料之二（師生參考資料） 更進一步的參考作品─ 衛生紙大膽丟馬桶，堵塞我包通！ （註：本作品獲2005中華民國環保創意獎佳作） 前言 一個沒有想像力與創意的頭腦， 就像一座沒有望遠鏡的天文台。──（愛因斯坦） 依據行政院主計處及環保署（民93）統計資料，民國92年全國每天平均垃圾量16819公噸，其中紙類最多，佔32.97﹪，廚餘其次佔27.19﹪，第三為塑膠佔21.36﹪。紙類是可回收之資源，在我國，廢紙回收率達59%，接近世界之高水準，僅次於德國、奧地利、紐西蘭、瑞士、瑞典、荷蘭，名列世界第七（環保署，民93）。但其餘41﹪廢紙仍歸類為「無法回收之紙類」，必需加以焚化或掩埋。例如：使用過之衛生紙、餐紙、面紙、廚房用紙…….等。其中，又以「廁所衛生紙」佔大宗，每公噸清運及處理費約需4600元（台北市政府，2003）。站在「源頭減量」的觀點，如何使「廁所衛生紙」，不流落街頭、不成為垃圾、不進入垃圾車、不到焚化爐、不進掩埋場，是一個十分有創意，且富挑戰性的課題。 貳、背景介紹 在我國，由於生活習慣的緣故，及早期下水道設備較差，一般我們都會在廁所放置垃圾桶，供丟棄衛生紙。實際上，衛生紙是可以直接沖到馬桶的。 一、我們來看看幾則「國外」的實況： （一）與日常生活息息相關的是廁所，印象最深的是日本不論公共場所或飯店內之廁所，不僅清潔無比，且全部供應衛生紙。與我們最大不同是衛生紙的溶解性，遇水則溶解，因此衛生紙直接丟入馬桶內，隨水沖掉，也不會阻塞水管，廁所內僅放