和声学》课程标准-朔州师范高等专科学校.doc

朔州师范高等专科学校音乐系 《和声学》课程标准 《和声学》是音乐学和音乐表演方向学生的专业必修课程。本课程通过讲授法和钢琴演奏法的教学，使学生掌握传统（欧洲共同写法时期）和声思维与写作技巧，并以传统和声思维为主，向民族和声体系与现代和声语汇延伸，培养学生具备多声部音乐的分析与创作能力，并力求风格多样化。 本课程采用集体讲授、个别辅导的授课形式。采用基础理论、钢琴演奏、文献分析和写作训练相结合的教学方法。 本课程应选用传统和声的代表性著作及作品为教材，并注重民族化风格作品的分析和学习，同时力求兼顾现代和声。 本课程总学时为66，每周2学时。 第一章 绪言 四部和声 教学目的： 通过本章的教学，使学生了解和弦外音的类型和表现形式以及三和弦在四部和声中的重复音用法和排列法。 内容要点： 和弦外音、重复音、排列法。 教学方法： 采用讲授法、分析法、例证法、讲评法。 教学手段： 使用电脑音乐制作设备完成讲授和分析任务，利用电脑音乐制作设备即写即听的特点完成例证和讲评任务。 授课时数： 2学时 作业与思考： 1、分析音乐作品中的和弦、和弦外音。 2、以指定音为根音，在指定调上构成大小三和弦，并按照四部和声的要求完成六种排列方法。 第二章 正三和弦的功能体系 原位正三和弦的连接 为旋律配和声 教学目的： 通过本章的教学，使学生掌握传统和声的功能序进逻辑和原位正三和弦的连接法，并具备用三和弦的连接方法为旋律配和声的写作能力。 内容要点： 正格进行、变格进行、完全进行；和声连接法、旋律连接法。 教学方法： 采用讲授法、分析法、例证法、讲评法。 教学手段： 使用电脑音乐制作设备完成和声的功能序进逻辑和原位正三和弦连接的分析任务，利用电脑音乐制作设备即写即听的特点完成用正三和弦的连接方法为旋律配和声的写作任务。 授课时数： 2学时 作业与思考： 1、为指定旋律配和声。 2、传统和声功能序进逻辑是什么？ 第三章 和弦的转换 为低音配和声 教学目的： 通过本章的教学，使学生掌握和弦转换的方法，并应用和弦的连接、转换为低音配和声。 内容要点： 和弦的转换方法，和声连接法、旋律连接法、和弦转换的应用。 教学方法： 采用讲授法、分析法、例证法、讲评法。 教学手段： 使用电脑音乐制作设备完成和弦转换的教学任务，利用电脑音乐制作设备即写即听的特点完成为低音配和声的写作任务。 授课时数： 2学时 作业与思考： 1、和弦如何转换？ 2、为指定低音配和声。 第四章 三音跳进 终止 乐段 乐句 终止四六和弦 教学目的： 通过本章的教学，使学生掌握三音跳进，终止的类型、终止四六和弦的使用。 内容要点： 高音部、次中声部的三音跳进，完满与不完满终止、乐句、乐段，终止四六和弦的导入与解决。 教学方法： 采用讲授法、分析法、例证法、讲评法。 教学手段： 使用电脑音乐制作设备完成三音跳进、终止类型、终止四六和弦的演示分析任务，利用电脑音乐制作设备即写即听的特点完成作业讲评。 授课时数： 2学时 作业与思考： 1、完满终止要具备的三个条件？ 2、为指定旋律及低音配和声。 第五章 正三和弦的六和弦 三和弦与六和弦的连接 教学目的： 通过本章的教学，使学生掌握六和弦的排列法与重复音及三和弦与六和弦的连接。 内容要点： 六和弦的排列法、重复音、平行八度、平行五度、隐伏八度、隐伏五度，三和弦与六和弦的连接。 教学方法： 采用讲授法、分析法、例证法、讲评法。 教学手段： 使用电脑音乐制作设备完成六和弦的排列法及三和弦与六和弦连接的演示分析任务，利用电脑音乐制作设备即写即听的特点完成作业讲评。 授课时数： 2学时 作业与思考： 1、什么声部条件的隐伏五度与隐伏八度是禁止的？ 2、为指定旋律及低音配和声。 第六章 两个六和弦的连接 经过的与辅助的四六和弦 教学目的： 通过本章的教学，使学生掌握两个六和弦的连接及经过的与辅助的四六和弦。 内容要点： 四五度关系六和弦的连接、二度关系六和弦的连接、小调六和弦的连接、经过的与辅助的四六和弦、终止中的四六和弦。 教学方法： 采用讲授法、分析法、例证法、讲评法。 教学手段： 使用电脑音乐制作设备完成两个六和弦连接及经过与辅助四六和弦的演示分析任务，利用电脑音乐制作设备即写即听的特点完成作业讲评。 授课时数： 2学时 作业与思考： 1、经过与辅助四六和弦的声部进行要求？ 2、为指定旋律及低音配和声。 第七章 属七和弦的原位与转位 教学目的： 通过本章的教学，使学生掌握属七和弦原位与转位用法、和弦的导入、解决。 内容要点： 属七和弦的音程构成、功能特点、排列法、七音的导入、和弦的解决、属七转位和弦的用法。 教学方法： 采用讲授法、分析法、例证法、