存零用钱说课.ppt.ppt

存零用钱说课 北京师范大学义务教育教科书 说教材 教学目标 说目标 1.结合“存零用钱买书”的具体生活情境，探索没有进位或退位的小数加减法的算理和算法。 2.通过交流活动，让全体学生经历解决问题的过程。能在现实情境中使用小数加减法解决实际问题体会解决问题策略的多样化。 3.经过探索活动，使学生能用小数加减法知识解决一些简单的实际问题，感受数学与现实生活的密切联系。 重点 难点 说教材 教学重、难点 结合“存零用钱“的现实情境，以元、角、分为背景探索并掌握小数加法（不进位）和减法（不退位）的计算方法，并能正确计算。 体会解决问题策略的多样化。 说重点 说学情 教法 学法 教学法 教法学法 “孩子的天性就是爱玩，让学生在玩中感知的知识是最深刻、最牢固的。”我本着“玩中学，学中玩”的理与直观教学原则，根据学生的心理特点，将采用情境法、游戏法、点拨法和实践法等教学方法从而激发学生学习的兴趣，以培养学生动手操作能力、观察能力和合作的意识。 利用课件的声音，动画，影像强化学生的感官刺激，提高学生的学习兴趣，加大课堂的信息量。同时，我也将吸引学生在一系列活动中采用操作学习法、游戏学习法、竞赛学习法等方法实现教学目标，以建立学生的空间观念，从而激发学生学习的兴趣，培养学生的动手操作能力、观察能力和合作的意思。 说教法、学法 说设计