教学实施成果与省思.doc

主題名稱：精靈的話 實施過程與省思 教學者：施秀美 (先在校內練習觀察與紀錄 先從樹的角度來看一看校園。抱著聽聽看，樹在說些什麼？站直喔！當一棵筆直的樹。樹有許多分岔，我們一起來當樹。我們像這一棵樹嗎？細心觀察，用心紀錄！(到中正紀念堂觀察與紀錄老師引導觀察的方法。觀察「扇子石頭」？就是小朋友坐的位置。窗花精靈多變化，可要看個仔細。從這兒，感覺「風兒精靈」在說話喔！輕輕拉拉榕樹的「鬍鬚」，小心點兒喔！這付專注的模樣，「垃圾桶精靈」一定大吃一驚。 ※小詩作品 ※短文作品 石頭的話 二?9梁祐華 我是一塊大石頭，我住在中正紀念堂的草叢裡。我的鄰居有：小草、大樹、竹欄杆、椅子和小花。我穿著烏黑又有綠斑點的衣服。我每天站在竹欄杆旁，和我的鄰居談天。我的工作是幫忙美化環境。我希望能被磨成寶石，給別人欣賞。 樹木的話 二?9張仁鐠 我是樹木，住在圍牆旁邊的泥巴裡，我的鄰居有椅子、泥土和地板。我穿著螞蟻做的外套，我的樣子是棕色的還有淡淡的灰色。螞蟻住在我身上我的皮有時候會被咬破好痛！ 我每天披著綠色的披風，我希望人們每天為我澆水，給我溫暖的陽光，我的工作是讓空氣新鮮讓人們舒服的生活。 垃圾桶的話 二?9許捷 我是垃圾筒，每天住在漂亮的中正紀念堂的地板上，我穿著非常漂亮咖啡色而且有花邊的衣裳，我的好朋友有樹木、小花、蝴蝶、圍牆、走廊……還有各式各樣的東西。我每天都可以在舒服的環境下吹涼涼的風。我的工作是讓大家丟掉不要的垃圾。我有一些希望，希望大家都能好好的利用我、我希望大家不要亂丟垃圾，我希望大家都可以跟我做朋友。 竹欄杆的話 二?9陳品融 我是竹欄杆，我住在咖啡色的泥巴上，我穿著深綠色、深黃色、淺綠色、淺黃色、灰色、白色、黑色的衣裳。我每天站在森林步道上，請樹葉小姐幫我搔癢。我的鄰居有籬笆上的落葉、細細長長很美麗的樹枝先生、樹葉小姐，和一棵又高又壯的樹木先生，他人很好，每天幫我擋住太陽光的照射，讓大家不會曬傷。我的工作是不要讓小朋友跌到泥巴裡，我希望大家不要坐在我的身上，也不要在我的身上亂塗鴉，我希望大家能好好保養我。 風的話 二?9李奕禎 我是風，我住在全世界的天空，我的鄰居有黃黃熱熱的太陽；白白軟軟的雲；透明小小的雨。我穿著白色透明的衣服，我每天在全世界的天空跑來跑去。我的哥哥姊姊是颱風，爸爸是龍捲風，我沒有媽媽。我討厭爸爸每次都把人們的房屋吹倒，但是爸爸很少出現 竹欄杆的話 二?9李晏瑜 我是竹欄杆，我住在中正紀念堂裡，我的鄰居有大樹、垃圾筒、大石頭、小草、椅子，我每天站在大樹前面保護大樹，讓他們不會危險。我穿著綠綠黃黃的衣服，網希望人們可以保護我、愛護我、不要採我也不要坐在我的身上，我的工作是不讓人們進去傷害大束和其他的小草。 風兒的話 二?9蘇琦 我是風兒，我住在大自然的空氣裡，那裡很舒服，而且沒有小偷、強盜。 我是風兒，我的鄰居有空氣、二氧化碳和任何生物。 我是風兒，我穿著透明的衣服、隱形的鞋子和看不見的帽子。 我是風兒，我每天吹著彩色的世界，如果顏色掉了，我可以幫你再吹來更美麗的顏色。 我是風兒，我的樣子是透明的、涼涼的、輕輕的、舒服的。 我是風兒，我的工作是不讓人們太熱，有時我會發脾氣，我一發起脾氣來你們就完了！ 我是風兒，我希望人們不要讓大氣污染，我才不會髒，你們也不會吸到髒空氣。 我是風兒，我喜歡大家很乾淨，我也很乾淨。 竹欄杆的話 二?9張詠筑 我是竹欄杆，我住在中正紀念堂裡，我的鄰居有花、草、樹木和昆蟲，我穿著深綠色、一點黃色、白色、黑色的衣服。我每天都站在花、草、樹木旁。我的樣子是粗粗的長長的，坐上去很舒服也可以欣賞風景、吃東西吹涼風，我的工作是要保護別人，我希望每個人要好好愛護我，不要把我弄受傷，也不要亂吐口香糖，黏在我身上。 教學省思 1. 練習當一棵樹的時候，學生很投入，擺著一個姿勢，用心的體驗，模樣實在可愛。 2. 視覺方面的觀察比較容易，學生通常能注意到周圍人、事、物，並加以紀錄。 3. 聽覺方面較不易體會，教師可再度提醒，例如：風吹來的時候，有沒有聽到「自己身上」的樹葉在做什麼？打開耳朵，閉上眼睛，細小的聲音會聽得更清楚….等較仔細的叮嚀。 4. 嗅覺也不容易體驗，可以提醒學生：根部可以聞到什麼味道？樹枝頂端可以聞到什麼味道？周圍有些什麼東西會散發出味道？ 5. 指導學生練習詩的仿作時，必須提醒學生注意詩的形式。 6.「....的話」短文寫作，每個學生都有一、兩句頗有創意的句子，值得全班分享。  二年 班 座號 姓名 的話 小朋友，中正紀念堂中有許多精靈喔！他可能是鴿 小花、垃圾桶、蔣公銅像…等。請你張大眼