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教学改革能得到主管部门更多的指导。
深化卓越医师班教学改革 培养目标准确定位 克服困难,逐步调整,稳步前行 课程整合 双语教学 教学方法形式多样 改革课程缺乏配套教材,自编教材出版受限; 部分教学基本条件有待改善; 整合课程运行存在困难; 教学改革能得到主管部门更多的指导。 存在的问题和改进建议 感谢聆听!
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