昆明医学院本科教学质量与教学改革工程建设项目中期检查表-课程中心.doc

昆明医科大学本科教学质量与教学改革工程建设项目到期验收表 填表时间： 年 月 日 项目名称 《医学免疫学》双语教学示范课程 项目类型 本科教学质量工程项目 起止时间 2012-06至2015-06 项目负责人 宝福凯、石琳熙、曹霞 所在单位 基础医学院 总经费 4.50万元 已到位经费 4.50 已使用经费 2.1856万元 项目建设的目标和主要内容 （必须与项目申请书和项目经费预算书内容一致） 目标：结合云南和西部地区实际，用3年时间建立和不断完善?《医学免疫学》双语课程的综合性平台并加以应用；加强与兄弟院校的经验交流，发挥课程的示范作用。 建设内容： 1．继续提高双语教学水平，在现有资源的基础上补充前沿内容，以拓展思维，开阔视野（如补充“趋化因子”的内容），使本课程成为先进的双语课程之一。 2．根据网络课件的要求和特点，借助FLASH等制作免疫学双语理论课和实验课的动画课件，形象与生动地展示免疫学重点和难点进行。对教学辅助资源及时更新。 3.　建立医学免疫学双语教学用图图库；建立医学免疫学双语试题库；组织制作医学免疫学双语教学多媒体课件。 4．进一步深化实践性教学环节改革，按照新的实验教学体系进行实验室建设，突出学生创新能力的培养，巩固和扩大已取得的成果。 5．大力加强双语教师队伍建设。通过培养、选拔、引进等方式，建设一支年龄、知识结构合理、学术水平高，教学经验丰富、充满活力的相对稳定的教师队伍。 6．进一步扩大双语教学对象（医学本科学生）的规模，以临床医学专业为基础， 逐渐向其他五年制专业扩展，再向四年制本科专业渗透。 7．教学资源全部网络化，搭建《医学免疫学》双语教学的综合性教学平台，并定期更新网络平台资源，双语课件、题库、图库等可供本校师生和相关兄弟院校应用。使本学科双语教学在云南和我国西部地区发挥示范和辐射作用。 8．本课程建设的远期目标是要是，由《医学免疫学》双语教学示范平台向全英文教学平台延伸，建立互相联系的《医学免疫学》双语教学示范平台和全英文教学平台。在本科生中主要使用《医学免疫学》双语教学示范平台，而在一部分英语优秀的本科生、硕士研究生和博士研究生中使用《医学免疫学》全英文教学示范平台。为学院今后面向东南亚和世界其他地区较大规模地招收本科和研究生层次的留学生打下基础。 立项以来项 目建设目标完成情况 网络平台建设： 1. 建立了《医学免疫学》双语示范课程网站。补充、完善和改进了上网课件、录像，加入更多的图片及动态教学内容。 2. 编写和完善了双语教学相关资源包括大纲、教案、讲义，实验教学大纲、实验指导、实验报告。 3.建立了学生日常网上学习监控和考察手段，建立了网络学习和考试平台。 借助学校教务网平台，可以适时布置学生网上学习内容，监控学生学习情况，进行网上考试和评价。 二、师资队伍建设 1．大力加强了师资培养 以在职培训为主，派出省外、国外培训为辅。 （1）在系内组织双语教学研讨会12次。 （2）2012年7月6-11日教务处派出本系中青年教师石琳熙副教授、李莉讲师、向征讲师3人到北京参加教育部举办的“第九届医学专业双语教学骨干教师高级研修班”。 （3）2012年7月27-29日派出李珺讲师、王玲教授、宣群副教授、宝福凯教授到昆明云安会都参加“2012年全国高等医学教育学会医学教育科学研究学术年会”。 （4）2012年8月11日派出王峰讲师到昆明医科大学附二院参加中国康复医学会组织的“PBL教学工作坊培训班”。 （5）第七期教育部来华留学英语师资培训班（医学）》要求教师全部多媒体幻灯英文 教学质量监控为了对双语教学进程进行监督考察，我教研室采取了以下措施（1）双语教学研讨会：双语教学观摩课：双语教学观摩课在昆明医学院组织的双语教学课堂比赛时，要求所有教师进行了观摩听课。教学观摩课后，对上述双语教学的授课方式、双语教学的水平、教与学双方互动、课程能够联系必威体育精装版的理论前沿等方面North East Medical College，Sylhet Bangladesh）医学微生物学系主任、教授（Professor and Head of the department of Medical Microbiology）Belal Ahmed Ibne Mahmood到系里交流并做了学术报告。 4. 2013年度，邀请长期在美国学习和工作的台湾中央研究院基因体研究中心特聘研究员张子文教授拮抗IgE的抗体来治疗哮喘及变应性鼻炎2个——云南省高校热带传染病重点实验室、云南省热带传染病示范型国际科技合作基地； 3. 参与申请“云南省公共卫生与疾病防控系统创新中心”获得批准。 为进一步深化教学改革和国际交流打下了坚实的基础。 七、教材、论文与获奖 (一)出版教材 1.许琰，吴虢东，宝福凯，主编。