祝新华教授-东莞同乡会方树泉学校.ppt

提高讀寫聽說能力，培養思維能力、審美能力和自學能力； 培養語文學習和閱讀的興趣、良好的語文學習態度和習慣； 培養良好品德，建立正面的價值觀，加強對社群的責任感； 認識及體驗中華文化的內涵，培養對國家、民族的感情。 推行「以普通話教授中國語文科」計劃、粵普雙語教學 中文圖書課 小組學習時段 教育局專業支援計劃 ?一年級進行「小學中文分層支援教學模　式：一年級全班優化教學」計劃　　　（喜閱寫意） 單元教學 教學策略 課堂提問 ─ 祝新華教授「六層次閱讀能力」 自學 ?預習工作紙 ?my- IT farm ?中文科自學網站 中國箴言、四字詞 比賽及活動 ? 目的 1. 讓學生了解自己學習的長處和短處。 2. 讓老師檢視及修訂有關的學習目標， 向學生提供有效的回饋。 3. 家長從子女的學習表現協助他們改善 學習。 鼓勵閱讀 (親子伴讀、床前小故事) 朗讀 (增加記憶力、閱讀理解能力) 背誦 (詩歌、優美的句子) 溫習時針對子女弱項加強學習 例： (一) 輔助子女認字 (二) 輔助子女正確書寫筆劃 (三) 輔助子女背誦詩、古文、名人佳作 5. 買好的工具書(字典、修辭、寫作等書籍) * 中文科家長會 日期：10-2-2012(五) 時間：上午8:30-9:45 科主任：黃秀美主任、陳麗敏老師 　東莞同鄉會方樹泉學校 課程目標 課程架構圖 本校課程特色 　?四年級進行「中國語文科能力導向校本　課程規劃」 　　? 單元排序：記敘文?描寫文?說明文 　　? 各單元一至兩個能力點 　　? 精讀、導讀、自讀 學與教 6. TSA、Pre S1(HKAT) 功課安排 平日功課 ? 預習工作紙 ? 詞語 ? 作業 ? 補充 ? 作文 ? 其他 習字／週記／造句等 2. 假期功課 ? 必讀書 ＋ 閱讀工作紙 ?工作紙 促進學習的評估 ? 內容 ? 評估、考試項目及分額 ? 評估後的工作紙 家長如何幫助 學生學習中文 *