单元综合测评（二）.doc

单元综合测评(二) 一、选择题(每题4分，共60分) 1．(2009年山东潍坊市统考)“大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也激励人类追求利润，从事商业。”这表明古希腊工商业发达的主要原因是(　　) A．民族性格　　　　　　　B．经济条件 C．政体形式 D．地理环境 [解析]　地理环境对希腊历史发展有深远的影响。三面环海有利于航海事业的发展，海外贸易推动了希腊工商业的发展。 [答案]　D 2．下列对古代希腊城邦的表述，不正确的是(　　) A．公元前8～前6世纪希腊城邦发展起来 B．城邦一般以一个城市为中心，包括周边若干村落 C．城邦的主要特征是小国寡民 D．希腊各城邦均隶属于斯巴达 [解析]　本题为一逆向选择题。希腊各城邦长期独立自治，每一城邦都是独立自主的主权国家，各邦之间一般是平等的邻邦关系。D项希腊各城邦均隶属于斯巴达表述不正确。 [答案]　D 3．古代希腊城邦的政体形式主要有(　　) ①君主制　②君主立宪制　③民主制　④贵族制 A．①②③④ B．③④ C．①③④ D．①③ [解析]　本题旨在考查对古代希腊城邦政体形式的理解和认识的程度。 [答案]　C 4．(2009年杭州市高三第一次质量检测)古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲：“希腊人虽然是自由的，但他们并不是任何事情上都是自由的，他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要阐明了(　　) A．古希腊是民主政体的发源地 B．波斯人非常赞赏希腊的制度 C．波斯当时仍然实行君主专制 D．古希腊民主建立在法制基础上 [解析]　从材料“他们受着法律的统治”可知法律在政治生活中的统治地位，D项符合题意。A、C两项表述正确，但是与题干信息无关；B项不符合题意。 [答案]　D 5．下面两幅图片反映的分别是雅典的陶片放逐法和民主法庭上限制发言时间的水时计。它们的共同作用是(　　)A．打击民主敌人 B．维护民主程序 C．保障公民权力 D．维护民主制度 [解析]　A、B两项分别表达了两个图片各自的作用，不是共同作用。C项的表述是D项的内容之一。 [答案]　D 6．(2009年临沂市高三教学质量检查)在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是(　　) A．逐步提升妇女的政治地位 B．从治“公民”到治“万民” C．不断健全民主政治 D．城邦政权向所有的人开放 [解析]　梭伦改革为雅典民主制度建立奠定了基础，克里斯提尼改革标志着雅典民主制度的正式建立，伯利克里时期的改革使雅典民主制度达到了顶峰。 [答案]　C 7．(2009年徐州市模拟)图为古代雅典“通往公民大会会场路途交通禁行标志”示意图，被这一“交通禁行标志”禁行的人有(　　)①奴隶　②妇女　③外邦人　④儿童 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ [解析]　本题旨在考查能有资格参加雅典公民大会的人有哪些。雅典的民主是少数成年男性公民的民主，妇女、奴隶、外邦人是没有民主权利的。 [答案]　D 8．(2009年曲师大附中期末考试)梭伦说：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”这里的“两方”是指(　　) A．地主、农民 B．贵族、平民 C．平民、奴隶 D．奴隶主、奴隶 [解析]　本题考查学生对史料的理解和分析能力。梭伦是在贵族和平民矛盾激化的情况下，以“仲裁者”的身份进行改革的，所以“两方”是指贵族和平民。 [答案]　B 9．(2009年潍坊模拟)所有合法公民均可参加的公民大会是雅典实行直接民主制的具体体现，它每年要召开40次。它能运行的最重要的前提是(　　) A．雅典是城邦小国 B．雅典公民高涨的参政热情 C．国家发放参政补贴 D．必须参政的法律强制 [解析]　本题考查对雅典实行民主政治的重要客观条件的理解能力。正是由于雅典城邦具备小国寡民这一客观条件，才能够推行直接民主制。 [答案]　A 10．“公民大会是国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”这反映了雅典民主制特点是(　　) A．人民主权 B．轮番而治 C．君主专制 D．代议制 [解析]　“所有合法的公民均有……”、“实行集体负责和少数服从多数的原则”，说明雅典民主制的特点是主权在民。 [答案]　A 11．屋大维没有子嗣，只有一个女儿，名叫朱丽亚，屋大维决定他死之后由女儿来继承他的帝国。由于朱丽亚的通奸罪行被揭发，屋大维被迫处置自己的女儿，朱丽亚因此面临着被流放的命运。这个故事说明(　　) A．罗马没有法律，全凭皇帝的意志 B．罗马皇帝尊重法律 C．罗马法面