开化县天外国语学校2016学年第二学期语文组.doc

开化县天外国语学校2016学年第二学期语文组 校本教研活动计划 制定人 方巧芬 时间　2017.2.11 一、活动主题 提高教师研读教材能力，打造扎实有效课堂教学。 二、活动目标 通过“研读教材——备课上课——课后检测——评课交流——二次上课——反馈交流——反思总结”的形式，切实提高语文教师的专业素质和课堂教学效率。 三、工作安排 具体安排如下： 第一组： 成员：一至三年级全体教师。 组长：方孝仙 时间 研读内容 备课老师 试题设计 具体说明 3月7日 18.她是我的朋友 黄益丽（第1课时） 余爱君（第2课时） 钟晔萍（第1课时） 方孝仙（第2课时） 一至三年级全体教师参与集体备课、研读教材、确定教学目标、课时划分，完成集体备课活动记录表一份（组长负责记录）； 依据集体备课时确定的教学目标和课时划分，上课老师自行备课，准备上课。 根据集体备课要求，钟晔萍老师负责设计第1课时检测试题；方孝仙老师负责设计第2课时检测试题。 时间 上课老师 听课老师 试题检测 具体说明 3月14日 黄益丽 余爱君 一至三年级全体语文老师 钟晔萍 方孝仙 1.根据课堂教学过程、试题检测结果，全体老师进行分析，讨论，交流，并提出合理建议，准备二次上课； 2.上课老师撰写教学反思一份；听课老师完成评课建议表一份。 时间 研读内容 备课老师 试题设计 具体说明 3月21日 18.她是我的朋友 钱爱娟（第1课时） 葛星（第2课时） 钟晔萍（第1课时） 方孝仙（第2课时） 1.钱爱娟与葛星在前两位教师的基础上修改教案，准备二次上课； 2.根据集体备课要求，钟晔萍与方孝仙老师可适当改动检测试题。 时间 上课老师 听课老师 试题检测 具体说明 3月28日 钱爱娟 葛星 一至三年级全体语文老师 钟晔萍 方孝仙 1.根据课堂教学过程、试题检测结果，全体老师再次进行分析，讨论，交流，形成文字材料； 2.上课老师撰写教学反思一份；听课老师完成评课建议表一份；试题设计老师完成分析总结一份。 3. 胡利梅负责撰写活动报道。 第二组： 成员：四至六年级全体教师。 组长：程军芳 时间 研读内容 备课老师 试题设计 具体说明 3月8日 15.一个中国孩子的呼声 刘芳瑶（第1课时） 余祎平（第2课时） 程军芳（第1课时） 郑腾雁（第2课时） 1.四至六年级全体教师参与集体备课、研读教材、确定教学目标、课时划分，完成集体备课活动记录表一份（组长负责记录）； 2. 依据集体备课时确定的教学目标和课时划分，上课老师自行备课，准备上课。 3.根据集体备课要求，程军芳老师负责设计第1课时检测试题；郑腾雁老师负责设计第2课时检测试题。 时间 上课老师 听课老师 试题检测 具体说明 3月15日 刘芳瑶 余祎平 四至六年级全体语文老师 程军芳 郑腾雁 1.根据课堂教学过程、试题检测结果，全体老师进行分析，讨论，交流，并提出合理建议，准备二次上课； 2.上课老师撰写教学反思一份；听课老师完成评课建议表一份。 时间 研读内容 备课老师 试题设计 具体说明 3月22日 15.一个中国孩子的呼声 余燕珍（第1课时） 程湘萍（第2课时） 程军芳（第1课时） 郑腾雁（第2课时） 1. 余燕珍与程湘萍在前两位教师的基础上修改教案，准备二次上课； 2.根据集体备课要求，程军芳与郑腾雁老师可适当改动检测试题。 时间 上课老师 听课老师 试题检测 具体说明 3月29日 余燕珍 程湘萍 四至六年级全体语文老师 程军芳 郑腾雁 1.根据课堂教学过程、试题检测结果，全体老师再次进行分析，讨论，交流，并提出合理建议，准备二次上课； 2.上课老师撰写教学反思一份；听课老师完成评课建议表一份；试题设计老师完成分析总结一份。 3.叶富英负责撰写新闻报道。 附：活动要求 （1）在学校统一领导下，以组别为单位，由组长组织本组教师根据校本教研活动计划安排，开展教研活动。 （2）准时参加教研活动，不得无故缺席，每位老师提前研读教材，集体备时每人必须发表自己的见解，形成争鸣、探究、团结的教研气氛。 （3）认真记录，并写好心得体会。 （4）以组别为单位，上课老师牵头，把本次教研活动中产生的各种资料（上课教案、反思、集体备课活动记录表、新闻报道、听课教师评课建议、检测试题及分析总结）打印纸质稿，交给语文教研组统一存档。