国际贸易理论与政策教学课件作者罗晓斐编第二章传统自由贸易理论课件.pptVIP

第二章 传统自由贸易理论 学习目标 【技能目标】 掌握运用各种传统自由贸易理论来解释个别贸易现象的能力。 【知识目标】 掌握绝对优势和比较优势贸易理论； 掌握相互需求理论； 掌握要素禀赋论； 理解里昂惕夫之谜。 第二章 传统自由贸易理论 学习背景： 贸易理论是研究国际商品交换的原因、结果以及相关的政策的指导思想。 学习内容 第一节 绝对优势理论与相对优势理论 第二节 相互需求理论 第三节 要素禀赋理论和里昂惕夫之谜 第一节 绝对优势理论与相对优势理论 入门案例 WTO基础认识：WTO的体制基础是市场经济 带着问题学习： 什么是比较优势理论（或称比较利益学说、相对优势理论）？是由谁在什么背景下提出的？其核心内容是什么？（看书后可回答） 根据比较利益学说，我国应该进口什么类型产品？ 一、绝对优势理论及其证明 ——绝对优势理论（Absolute Advantage Theory），又称绝对成本说（Absolute Cost Theory）、地域分工说（Theory of Territorial Division of Labor）。 （一）绝对优势理论的主要内容 1、国际分工是建立在一个国家所拥有的自然优势和获得这种优势的基础上 2、主张自由贸易 一、绝对优势理论及其证明 （二）绝对优势理论的证明 二、比较优势理论及其证明 ——比较优势理论（Comparative Advantage Theory）又称相对优势理论或比较成本理论。 （一）比较优势理论的主要内容 所谓相对优势或比较成本，是指在两个国家、两种商品贸易模式里，贸易一方的两种商品都处于劣势，而贸易另一方的两种商品都处于优势，通过贸易双方所获得的利益。这种“两优择其重，两劣取其轻”的主张，在现实经济中有着重要的意义。 二、比较优势理论及其证明 二、比较优势理论及其证明 （二）对比较优势理论的评价 1.比较优势理论的历史进步： 第一，为当时英国新兴资产阶级的自由贸易主张提供了理论支持，促进了英国生产力的发展。 第二，为世界各国参与国际分工，发展对外贸易提供了理论依据，各国根据各自的比较优势组织生产，从事贸易，不仅可以获得利益，也会促进国际贸易的发展。 2.比较优势理论的历史局限性： 第一，比较优势理论是建立在九个假定条件的基础上的，这一系列的假定不可能同时成立，所以该理论缺乏坚实的科学基础，对当代国际贸易的许多现象不能作出合理的解释。 第二，比较优势理论主张一国只从事具有比较优势的行业产品的生产和出口，而对那些没有优势的行业就彻底放弃，不生产。事实上，这样的国际分工是不存在的。大卫·李嘉图的主张更有利于当时英国这个“世界工厂”的利益。 第二节 相互需求理论 入门案例 中非经贸合作现状 带着问题学习： 你认为相互需求理论能否解释中国和非洲经贸合作快速发展？ 你认为中国和非洲之间的相互需求体现在哪些方面？ 根据相互需求理论，中非之间贸易的产品价格会处于一个什么范围内？影响这个价格范围的因素有哪些？ 第二节 相互需求理论 一、穆勒的相互需求理论 （一）穆勒的相互需求理论内容及其证明 1、互惠贸易范围的确定 第二节 相互需求理论 一、穆勒的相互需求理论 （一）穆勒的相互需求理论内容及其证明 2、国际贸易条件决定贸易利益的分配 第二节 相互需求理论 一、穆勒的相互需求理论 （一）穆勒的相互需求理论内容及其证明 2、国际贸易条件决定贸易利益的分配 用代数公式来表示贸易条件指数： 商品贸易条件指数T＝Px/Pm （在多种商品的情况下，Px＝∑XiPi，Pm＝∑MjPj） ，T值上升，贸易条件改善，反之则称为贸易条件恶化。 穆勒认为贸易双方之间的相对需求强度决定着国际贸易条件的最终水平，进而决定了国际贸易总利益在交易双方间的分配。 （二）约翰?穆勒相互需求理论的政策主张 1、反对国际贸易低价竞争 2、反对征收出口税 3、不鼓励征收进口税 4、提倡自由贸易 第二节 相互需求理论 二、马歇尔的相互需求理论 第二节 相互需求理论 二、马歇尔的相互需求理论 第三节 要素禀赋理论和里昂惕夫之谜 入门案例 中国企业“走出去”优势面面观——要素禀赋产生相对优势 带着问题学习： 运用相对优势理论分析为什么像一汽、南京金城、海尔、康佳等境外加工项目能取得成功。 你认为钢铁产业适合进行境外加工贸易吗？为什么？ 请用要素禀赋论分析我国还有哪些产业适合进行境外加工贸易。 第二节 相互需求理论 一、赫—俄的生产要素禀赋理论 （一）赫—俄理论的主要内容 赫—俄理论有狭义和广义之分。狭义的理论被称作生产要素供给比例理论，其主要观点是用生产要素禀赋来解释国际贸易发生的原因和进出口商品的特点。广义的还包括生产要素均等化定理，其主要内容是