我国学位论文数位化共建共享之研究-中华图书资讯学教育学会.pptVIP

我國學位論文數位化 共建共享之研究 輔仁大學圖書資訊學研究所 指導教授：鄭 恒 雄 研 究 生：陳 淑 燕 民國91年10月30日 報告大綱 問題陳述與研究動機 研究目的與研究問題 研究設計與實施 資料處理與分析 問題與結語 問題陳述與研究動機 學位論文乃各大學師生教學及研究成果，傳統皆以紙本庋藏。由於研究生撰寫論文工具的改變，加以科技資訊的發展，學位論文數位化典藏蔚為趨勢。 隨著網路傳輸與數位檔案格式的標準化，使得學位論文的數位化典藏與利用逐漸成為圖書館的規劃重點。 研究目的 探討研究生參與共建共享的意見。 探討圖書館宣導共建共享的作業方式。 瞭解研究生尋求共建共享問題的協助管道。 瞭解圖書館處理公開上網的檔案保全規範。 探討各單位所擬訂授權書的內容。 瞭解圖書館推動共建共享所遭遇的問題。 研究問題 研究生參與學位論文數位化共建共享的看法與建議為何？ 研究生期望圖書館配合共建共享作業，所提供之教育訓練或講習方式為何？ 研究生參與數位化共建共享作業遭遇困難時，尋求協助的管道為何？ 圖書館處理學位論文電子全文公開上網的檔案保全為何？ 學位論文公開上網授權書的內容應包括哪些？對研究生授權意願的影響為何？ 大學圖書館推動學位論文數位化共建共享所遭遇的問題為何？ 研究設計與實施 研究方法 研究對象 調查實施過程 研究分析項目 研究方法 文獻分析法 問卷調查法 訪談法 研究對象 研究生：以臺灣師大的研究生為問卷調查對象，包括教育學院、文學院、理學院、藝術學院、科技學院、運動與休閒學院等六個學院，計有33個系所。限於90學年度第2學期已實際參與共建共享作業，並辦妥離校手續者。 館員：選定國內目前已實施學位論文以電子檔提交並建置全文檢索系統的八所大學圖書館館員為訪談研究對象。 調查實施過程(一) 研究生參與共建共享的研究問卷調查：採普查方式，90學年第2學期已辦妥離校手續之研究生人數共有587位，包括博士班64位、碩士班523位，總共發出之問卷調查表有587份，實際回收566份問卷，剔除無效問卷，統計有效問卷共557份，回收率為94.88%。 調查實施過程(二) 館員半結構式的訪談調查：從民國91年8月30日至9月13日，陸續與8所大學圖書館負責學位論文共建共享政策推動的主管，或實際負責學位論文系統相關業務的館員進行電話訪談，每位受訪者訪談時間大約在45-60分鐘。 館員半結構式的訪談 研究分析項目 問卷結果分析 研究生使用國內學位論文資訊的分析 研究生參與學位論文共建共享作業的看法 研究生對電子全文公開上網的檔案保全看法 研究生的授權意願分析 訪談結果分析 學位論文數位化典藏的現況 公開上網授權書的內容 電子全文檔案的保全規範 共建共享的宣導與推廣方式 資料處理與分析 量化分析：問卷調查結果則利用SPSS for Windows軟體為統計工具，進行次數分配及交叉分析。 質性研究：訪談結果將以內容分析法歸類整理，並比較每位受訪者的意見與觀點，作深入的探討與分析。 綜合分析：綜合分析研究生與館員針對共建共享作業的看法及差異性作比較。 問題與結語 推動學位論文共建共享， 宜加強著作授權宣導、重視檔案保全加密處理。 全國性學位論文數位化典藏計畫，有賴於各校推動研究生參與共建才能共享學術研究資源。 報告完畢 敬請指教 謝謝！ * * 第一屆圖書資訊學學位論文研討會論文發表 研究問題 研究方法 研究內涵 研究生參與學位論文數位化共建共享的看法與建議 ? 問卷調查法 研究生參與共建共享的感想與建議 訪談法 圖書館推動數位化典藏的動機 研究生期望圖書館配合共建共享作業所提供之教育訓練或講習方式 文獻分析法 國內外共建共享的案例 問卷調查法 研究生期望圖書館針對共建共享作業的講解說明方式 訪談法 圖書館推動共建共享的方式 研究生參與共建共享作業遭遇困難時尋求協助的管道 文獻分析法 國內外共建共享的案例 問卷調查法 研究生尋求問題協助的途徑 訪談法 圖書館協助研究生解決共建共享的管道 圖書館處理電子全文公開上網的檔案保全規範 問卷調查法 研究生對公開上網檔案保全的看法 訪談法 圖書館檔案保全的處理規範 學位論文公開上網授權書的內容及研究生的授權意願 文件分析法 授權書內容的分析 問卷調查法 授權書的權益範圍 訪談法 授權書的擬訂 大學圖書館推動學位論文數位化共建共享所遭遇的問題 訪談法 圖書館推動共建共享所遭遇的問題及解決方式 臺灣師大研究生問卷調查回收統計 學院別 博士 碩士 小計 回收問卷 問卷 回收率 教育學院 ? 30 1