小班幼儿生活自理能力的现状及培养-论文大赛.doc

小班幼儿生活自理能力的现状及培养 周口实验幼儿 蒋丽莎 摘 要：幼儿生活自理能力的培养能够促进其良好饮食、睡眠、如厕等卫生习惯的形成，同时也能培养幼儿敢于面对困难、克服困难、争取成功的抗挫能力。本文通过观察访谈对某地幼儿园小班幼儿自理能力的发展现状进行调查，分析幼儿自理能力培养中存在的原因。从家庭环境、幼儿园环境和家园合作三方面提出培养小班幼儿自理能力的途径，从而提高幼儿自理能力，促进幼儿的健康成长和身心发展。 关键词：小班幼儿；自理能力；家园合作 The Bottom Class on Kindergarten Babies’ Self-care Ability Investigation Abstract: Children s self care ability can promote good diet, sleep, toilet and other health habit formation, but also can cultivate the courage to face the difficulties, to overcome difficulties, strive for the success of the anti-Cuo capability. Through observation and interviews on a kindergarten children in small classes of self-care ability development present situation investigation, analysis of children s self care ability cultivated in the presence of parents, teachers and other phenomena be indulgent do everything on behalf of sb. From the family environment, the kindergarten environment and cooperation in three aspects to put forward the culture of kindergartens self-care ability way, so as to improve the children to take care of oneself ability, to promote childrens healthy growth and development of body and mind Key words: the bottom class in kindergarten babies, self-care ability, their cooperation 生活自理能力简单地说就是自己照顾自己，进行自我服务它是一个人应该具有的最基本的生活技能。从狭义的角度来说就是能够做到“自己能做的事自己做，不会的学着做在幼儿园就是培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。叶惠玉认为教师在日常生活中让幼儿反复练习。13 32.50% 不会穿脱衣服 17 42.50% 不会穿鞋子 14 35.00% 不会系鞋带 31 77.50% 如厕后不会擦屁股 27 67.50% 不会独立进餐 10 25.00% 不会做最基本的家务 29 72.50% 由上表我们可以得出，小班幼儿生活自理能力的现状主要表现在以下几个方面： 1.洗漱：大部分幼儿已经能够自己洗脸、洗手，但是仍有小部分幼儿需要老师、家长帮忙。 2．进餐：有一部分幼儿能很自觉、很积极的独立进餐，而另一部分幼儿好像根本就没有这个意识，每次一到吃饭的时候只坐在那儿发呆或者玩玩具，最后还是老师来喂。 3.穿脱衣服：。孩子自己上厕所有些孩子 此外，有的幼儿在园和在家的表现不太一样，在园什么事情都试着自己去完成，在家却不肯自己吃饭、甚至上下楼都必须要让大人抱。 （二）原因分析 造成现象的原因是多方面的。……家长应该多给幼儿提供独立做事的机会，幼儿能自己做的事情就让他们自己去做。家长可以借鉴幼儿园老师的做法，通过“给小熊穿衣服”、“给小兔子洗脸”等游戏锻炼幼儿的生活自理能力。 （二）利用幼儿园环境，训练幼儿的自理能力 1.利用音乐、图像等，培养幼儿的自理能力 幼儿喜欢儿童歌曲，利用儿童歌曲指挥幼儿行为比老师用幼儿喜欢儿童歌曲，利用儿童歌曲指挥幼儿行为比老师用命令的形式