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《医学的分子基础I》本科课程质量标准
《医用化学》本科课程质量标准
课程编号:
课程名称:医用化学
英文名称: Medical Chemistry
总 学 时:40学时。(理论课:40学时)
学 分: 2.5学分
适用对象: 口腔医学、预防医学、护理学。
课程考核:终结性考核,占总成绩80%(分为两段进行,包括“无机化学部分”考试40%、“有机化学部分”考试40%)。
形成性考核,占总成绩20%。包括学习态度和平时表现,自主学习考核等。
医用化学是高等医学院校为护理、口腔、预防等专业开设的一门普通基础课,是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门科学。根据专业的特点和需要,简明扼要地介绍无机化学和有机化学中的基础理论和基本知识。
本门课程的主要任务是,通过学习医用化学课程,使学生了解和掌握与医学有关的化学基本知识、基本原理及基本实验技能,了解这些知识、理论和技能在医学上的应用,培养学生的自学能力、独立分析问题和解决问题的能力,为学习医学基础课程打下必要的化学基础。
本课程质量标准是根据国家高等医学院校教学的培养目标,结合我校专业设置的特点而编写的,可供与医学有关的护理、口腔、预防等专业使用。根据当前我国医学教育的发展及我校五年制本科教学的实际情况,教师在保证课程质量标准核心内容的前提下,可根据实际情况采取不同教学手段和方法。同时,为培养学生自学能力,提倡学生自学,增加了学生自主学习的内容。由于当代科技的突飞猛进,知识更新不断加快,教师可在完成课程质量标准基本要求的前提下,结合本专业的发展适当介绍相关研究领域的某些新理论、新进展,以供学生参考。
第一篇 溶液
目的要求:
一、掌握:
1.溶液组成标度的各种表示法。
2.渗透现象、渗透压、渗透浓度等概念,并能熟练计算渗透浓度。
3.酸碱质子理论:酸、碱、两性物质及共轭酸碱。
4.弱电解质的离解平衡、离解平衡常数,溶液pH的简化计算。
5.缓冲溶液的概念、组成及pH值的计算;
二、熟悉:
1.溶液组成标度的有关计算。
2.渗透现象在医学上的意义。
3.缓冲溶液的作用机制。
4.缓冲容量的概念和缓冲溶液的配制方法。
三、了解:缓冲溶液在医学上的意义。
学时安排:理论课:9学时。
教学内容:
一、基本概念或关键词:物质的量,基本单元,物质的量浓度,质量浓度,质量分数,渗透压,共轭酸碱,离解平衡常数,缓冲溶液,缓冲容量。
二、主要教学内容:
1.绪论:医学与化学的联系,医学院校开设医用化学的意义,医用化学的主要内容及学习方法。
2.物质的量、溶液组成标度的各种表示法(物质的量浓度、质量分数、质量浓度、体积分数)及其计算。
3.渗透现象和渗透压。
4.渗透浓度,等渗、低渗、高渗溶液,渗透现象在医学上的意义(晶体渗透压和胶体渗透压自主学习)。
5.酸碱概念的发展,酸碱质子理论,共轭酸碱概念,酸碱反应的本质,共轭酸碱的强弱关系。
6.弱电解质的离解平衡、离解平衡常数。
7.水的质子自递作用,酸碱溶液及其pH(自主学习),一元弱酸、一元弱碱溶液中pH的基本计算。
8.缓冲溶液的概念、组成及作用机制,缓冲溶液pH的简化计算(亨德森—哈塞尔巴赫方程式)。
9.缓冲容量及影响缓冲容量的因素,缓冲溶液在医学上的意义。(自主学习)
第二篇 物质结构基础
目的要求:
一、掌握:
1.四个量子数的取值、物理意义以及用四个量子数表示核外电子运动状态;原子核外电子排布规律。
2.共价键的类型——σ键和π键;杂化轨道理论。
3.配合物的组成、结构及命名。
二、熟悉:
1.价键理论以及配位键。
2.极性键、极性分子、氢键、电负性等概念。
3.配合物的价健理论(dsp2、sp3d 2、d 2sp3杂化轨道),内、外轨型配合物。.
4.配位平衡的基本概念及基本运算。
5.螯合物的概念及性质。
三、了解:
1.核外电子运动的特殊性。
2.分子间作用力。
2.配合物在医学上的应用。
学时安排:理论课:7学时。
教学内容:
一、基本概念或关键词:波函数,原子轨道,电子云,量子数,能级,共价键,配位键,极性键,极性分子,氢键,配合物,内、外轨型配合物,螯合物。
二、主要教学内容:
1.原子结构和元素周期律:
(1)核外电子运动的量子化特征、电子云,原子轨道。
(2)四个量子数(主量子数、角量子数、磁量子数、自旋量子数)。
(3)原子核外电子排布规律:保里不相容原理,能量最低原理,洪特规则。
2.共价键与分子间力:
(1)价键理论的要点,共价键的特征(饱和性和方向性),共价键的类型((键和Π键)
(2)杂化轨道理论:sp、sp2、sp3杂化,等性杂化和不等性杂化。
(3)配位键、极性键、极性分子、氢键。(自主学习)
3.配位化合物:
(1)配合物的组成和命名,配合物的结构特点和形成条件。
(2)配合物的价健理论(dsp2、sp3d 2、
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