《铭》表达你的某种情趣。.ppt

* * * 刘 禹 锡 常州市清潭中学 于伟军 了 解 文 体 铭，就是记载，在器物上刻字， 表示永记不忘，后来便逐渐发展 成为一种文体。常常在金属器物 或碑石上刻写文字，用来记叙生 平、事业、功德，表示纪念或者 记物寓意，表示勉励或警戒之意。 在视听的基础上能通畅地朗读全文, 能用现代汉语疏通文意,能梳理出文 章的结构思路,能背诵出全文内容。 学 习 目 标 视 听 要 求 1、了解作者的一些情况。 2、明确朗读的要求技巧。 3、掌握某些词句的意思。 4、感知课文的结构思路。 视 听 学 习 视 听 要 认 真 呀 ！ ！ ！ 自 学 课 文 1、在视听的基础上用你喜欢的方式自读课文， 建议大声朗读。 2、在通读的基础上用现代汉语疏通文章内容， 建议小组互助。 3、在理解内容的基础上梳理文章的结构思路， 建议独自完成。 朗读欣赏 自 学 检 测 （ 一 ）看谁读得好 要求：读准字音，读准节奏， 读得顺畅，读出感情。 自 学 检 测 （ 二 ）看谁说得对 比赛方法： 先小组讨论，一人一句他人补充疏通文意。一组派一位代表选择一句，剩下一句 老师 完成。不看书本有不准之处其他组纠正。 陋 室 铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子曰∶“何陋之有？” 自 学 检 测 （ 三 ）看谁分得准 阅读课文，完成表格梳理文章的结构思路。 主 要 内 容 数范围 总结全文陋室不陋 8—9句 描写对象陋室的特点，主人 生活情趣高雅衬托陋室不陋。 以山水类比引出对象陋室 结 构 思 路 1—4句 5—7句 1—3句 4—7句 作者自我感觉陋室不陋， 那么你能说说原因吗？ 文 本 探 究 畅 所 欲 言 自然环境清幽；往来人物不俗； 主人德馨高并且生活情趣高雅。 文章主要内容： 通过赞扬简陋的居室， 表达了作者不幕荣利，保持高尚节操的愿 望和不求文达 、安贫乐道的生活情趣！ 网不在大， 有你则成。 名不在响， 有朋则灵。 斯是陋室， 实用就行。 谈笑有鸿儒， 往来无白丁。 可以谈谈心， 叙叙情。 无烦恼之扰心， 无愁苦之抗争。 大站有雅虎， 名站有搜狐。 老于曰： “何陋之有！” 请你来谈谈这篇“网站铭”表现了老于怎样的情趣？ 请你仿写一篇《 铭》表达你的某种情趣。 探 究 仿 写 * *