冠县农远工程应用实施细则-冠县北陶中学.doc

冠县农远工程应用实施细则 冠县自200年月实施“农村中小学远程教育工程”以来，为提供了优质教育物质资源和媒体资源但我们的教育教学质量的提高，还赖于我们教师的教育思想和专业技术水平提高，才会创新和发展的应用，优质的教育资源在教育教学中才会发挥作用 成果展示形式： 1、做一个专题片，全面展示学校在应用农远设备、资源方面好的做法，以及全方位展示学校建设、师生的精神风貌。 2、做一期重点介绍我们有那些农远资源及怎样应用的专题培训。培训要有讲稿及培训照片或录像。 3、每周搞一个专题教研活动。活动要有组织人、活动流程、活动记录、活动照片。 4、搞一个农远知识答卷。要有试卷、有评分并存档。 5、每月做一个学校多媒体教室、光盘播放、电子备课室使用计划并督促使用人做好使用记录（包括使用时间、讲授课题、执教人签字）。 6、认真填写学生微机室上机记录 7、有领导分工安排，有制度措施。 第二部分 主体：教师 一、教师的任务 1、利用远程教育资源必须有扎实的教学基本功能正确地分析教材，把握教材的重难点；有丰富的教学经验，掌握丰富的教学策略；具备较强的课堂应变能力和调控能力等等。因为远程教育资源在教学活动中仅仅是一种工具，是教师教的工具，更是学生学习的工具，这些工具在不同的教师手中能发挥出不同的效果。2、利用远程教育资源必须有先进的教学理念如在教学活动中以学生为主体的观念；培养学生各种终身受益的能力的观念，而不是以知识传授为目的，要注重培养学生获取知识、信息的能力。在教学中注重各学科知识间有机的融合，以激发学生的兴趣，培养学生自主学习能力和探究精神来提高学习效率，通过这样的方式来提高学生学习成绩。在教育工作中要牢固树立学生为本的观念，拓展到班级工作、学校工作同样如此。3、具备一定的远程教育资源利用能力，如设备的操作能力（计算机、视频展台等）；根据教学需要制作课件；对远程教育资源在课堂教学中的长处与短处了然于胸，在课堂教学中充分发挥各自的长处；具有一定的信息素养（只有教师具备了良好的信息素养，才能真正培养学生的信息素养），通过远程教育资源不断学习提高自身的业务水平。4、远程教育资源不断学习包括知识的更新和先进教学理论的学习在将学习方法传授给学生的同时更要注重自身知识的更新。新课程标准关注各学科间知识的有机穿插，这对于习惯于某一学科教学的教师，要学习其他学科的知识。同时要将先进的教育理念在利用远程教育资源教学中付诸实践，通过教学反思不断总结与积累教学经验。善于听取别人的意见和建议，改进自己的教学方法，提高教学水平。 —适合于观看背景材料介绍、欣赏、串联性的情景和用表演方式呈现的内容等。 仔细审视---适合于观看问题情景、暂无条件开展的游戏、学生发言、学生作业以及用谈话讨论方式呈现的内容。 反复观看----适合于观看重要的概念、解决问题的典型方法、有利于突破难点的重要操作演示过程、重要活动的注意事项以及用讲授方式呈现的内容等。 同步模仿----适合于观看简单的教学活动、游戏以及用角色扮演方式呈现的内容，边看边做。 人机互动----当电视画面中的师生对电视机前的学生提出问题、布置任务，或者当电视画面中出现对口令等游戏活动时，要求电视机前的学生做出必要的回应。所以，这样的内容适合以人机互动的方式观看。（但要给学生留下思考的时间） 针对整个教学过程： 先总看，再分看---师生一起先将光盘中的内容同步学习完，老师再根据备课时了解的教学重点、难点、回放光盘中的重点、难点内容，让学生反复学习。 先分看，再总看---师生在跟光盘学习的过程中，老师根据备课时了解的教学重点、难点，随时暂停，回放光盘中的重点、难点内容，并加以讲解，引导学生有重点地学习。 当学生掌握了学习的重点、难点内容后，再接着往下学习。光盘内容结束后，根据需要，可以让学生再完整地观看一遍光盘。 8.教学活动策划 教师在利用光盘进行教学之前，一项重要任务就是进行教学活动的策划。策划教学活动包括教学活动的内容和策划教学活动和方式。 （1）教学活动的内容策划 在用光盘教学时，教学进程主要由光盘牵引，教师的主要任务之一，是基于教学光盘组织教学活动。因此，基于光盘教学活动内容，主要选择教学活动和改造教学活动内容两项任务。 选择了教学活动的内容，教师还应该结合学校和学生的实际，对教学活动作简单、必要的改造。 （2）教学活动形式的策划 在不同的教学环节中，教学活动的特点和形式也可能不同。 9.教学活动准备 教师要为学生参加教学活动进行必要的准备。学具是学生开展教学活动的必要道具。当教师完成了教学活动的策划之后，应特别通知学生准备好必要的学具材料，上课时带来。如果学生找不到现成的材料，教师应该根据本地实际对教学活动中的学具进行必要的替换，或指导学生制作一些简易的学具。 10.课堂练习与课后作业 在利用教